2026年知到答案 伦理学（白城师范学院） 最新知到智慧树满分章节测试答案

绪论 单元测试

1、 问题:伦理学的研究对象是（ ）。
选项：
A:法律
B:道德
C:文化
D:艺术
答案: 【
道德
】

2、 问题:在《说文解字》中，“伦” 被训为（ ）。
选项：
A:“理”
B:“道”
C:“得”
D:“辈”
答案: 【
“辈”
】

3、 问题:马克思主义认为道德的评判标准是（ ）。
选项：
A:合法与否
B:多数人意见
C:善恶、正当与不正当
D:历史传统
答案: 【
善恶、正当与不正当
】

4、 问题:伦理学基本问题新发展为（ ）。
选项：
A:道德与情感的关系问题
B:道义与功利的关系问题
C:道德与文化的关系问题
D:道德与宗教的关系问题
答案: 【
道义与功利的关系问题
】

5、 问题:道德作为一种社会意识，其约束方式主要是（ ）。
选项：
A:国家强制力
B:行政命令
C:社会舆论、传统习俗和内心信念
D:经济制裁
答案: 【
社会舆论、传统习俗和内心信念
】

6、 问题:以下对 “伦理” 的解释正确的有（ ）。
选项：
A:对人的社会关系的应然性的认识
B:处理人伦关系的道理或规则
C:更多表达既有的社会关系（秩序）
D:更具主观、内在、个体性意味
答案: 【
对人的社会关系的应然性的认识
处理人伦关系的道理或规则
更多表达既有的社会关系（秩序）
】

7、 问题:道德的含义包含（ ）。
选项：
A:德行与德性的规范
B:符合规范的德行和德性
C:单纯的内心修养
D:不涉及行为活动
答案: 【
德行与德性的规范
符合规范的德行和德性
】

8、 问题:马克思主义伦理学认为道德调节的关系包括（ ）。
选项：
A:个人与个人之间的关系
B:个人与群体之间的关系
C:群体与群体之间的关系
D:人与自然之间的关系
答案: 【
个人与个人之间的关系
个人与群体之间的关系
群体与群体之间的关系
人与自然之间的关系
】

9、 问题:关于道德与其他社会意识的区别，说法正确的是（ ）。
选项：
A:以善恶、正当与不正当为评价标准
B:约束是刚性的
C:道德约束是一种柔性的、内在的软约束
D:评价标准与其他社会意识相同
答案: 【
以善恶、正当与不正当为评价标准
道德约束是一种柔性的、内在的软约束
】

10、 问题:对个人利益和社会整体利益关系问题的不同回答，形成了（ ）等观点对立。
选项：
A:个人主义和集体主义
B:利己主义和利他主义
C:享乐主义和禁欲主义
D:功利主义和实用主义
答案: 【
个人主义和集体主义
利己主义和利他主义
】

11、 问题:伦理学是研究艺术的学问。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

12、 问题:“德” 通 “道”，是做人的根本原则。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

13、 问题:马克思主义伦理学不研究道德。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

14、 问题:道德是一个由心理意识、原则规范和行为活动组合起来的知识和价值体系。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

15、 问题:伦理学基本问题是道德与法律的关系问题。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

16、 问题:伦理更多地用于个人，具有主观意味。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

17、 问题:马克思主义认为道德是由经济基础决定的。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第一章 单元测试

1、 问题:中国伦理思想传统以（ ）伦理思想为主干。
选项：
A:道家
B:法家
C:儒家
D:墨家
答案: 【
儒家
】

2、 问题:西方伦理思想传统中，认为至善是（ ）。
选项：
A:财富
B:智慧
C:权力
D:名誉
答案: 【
智慧
】

3、 问题:中国古代传统伦理思想中，义利（理欲）关系问题主要探讨的是（ ）。
选项：
A:道德与艺术的关系
B:道德与物质的关系
C:道德与情感的关系
D:道德与法律的关系
答案: 【
道德与物质的关系
】

4、 问题:西方传统伦理思想探讨的道德评价依据问题，重点关注（ ）。
选项：
A:行为的动机还是结果
B:行为的合法性
C:行为的创新性
D:行为的独特性
答案: 【
行为的动机还是结果
】

5、 问题:中国伦理思想传统中，具有显著的（ ）。
选项：
A:间断性
B:跳跃性
C:连续性和绵延性
D:突变性
答案: 【
连续性和绵延性
】

6、 问题:中国伦理思想传统的主要特征有（ ）。
选项：
A:家国同构基础上的忠孝伦理
B:公众爱国的整体主义精神
C:仁爱和谐的伦理情怀
D:以义制利的道德价值追求
答案: 【
家国同构基础上的忠孝伦理
公众爱国的整体主义精神
仁爱和谐的伦理情怀
以义制利的道德价值追求
】

7、 问题:西方伦理思想传统的主要特征包括（ ）。
选项：
A:崇真爱智，以智慧为至善
B:意志自由，提倡自我认识，尊重人和人的价值
C:博爱主义，号召普爱众生，平等待人
D:崇尚功利，渴求快乐与幸福
答案: 【
崇真爱智，以智慧为至善
意志自由，提倡自我认识，尊重人和人的价值
博爱主义，号召普爱众生，平等待人
崇尚功利，渴求快乐与幸福
】

8、 问题:中国古代传统伦理思想研讨的主要问题包含（ ）。
选项：
A:道德的社会作用
B:道德的起源
C:道德修养和道德教育
D:人性善恶问题
答案: 【
道德的社会作用
道德的起源
道德修养和道德教育
人性善恶问题
】

9、 问题:西方传统伦理思想主要探讨的问题有（ ）。
选项：
A:道德的起源和基础的问题
B:道德与物质利益的关系问题
C:道德原则与道德规范的问题
D:道德评价的依据问题
答案: 【
道德的起源和基础的问题
道德与物质利益的关系问题
道德原则与道德规范的问题
道德评价的依据问题
】

10、 问题:中国伦理思想传统中的群体主义体现为（ ）。
选项：
A:家国同构基础上的忠孝伦理
B:公众爱国的整体主义精神
C:仁爱和谐的伦理情怀
D:包容会通的伦理文化情怀
答案: 【
家国同构基础上的忠孝伦理
公众爱国的整体主义精神
】

11、 问题:中国伦理思想传统是以法家伦理思想为主干。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

12、 问题:西方伦理思想传统中认为权力是至善。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

13、 问题:中国古代传统伦理思想不探讨道德的起源。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

14、 问题:西方传统伦理思想不探讨道德原则与道德规范的问题。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

15、 问题:中国伦理思想传统具有间断性和跳跃性。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

16、 问题:西方伦理思想传统中的博爱主义号召区别对待他人。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

17、 问题:中国古代传统伦理思想中道德原则与道德规范问题主要涉及群己关系。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第二章 单元测试

1、 问题:从理论基础来看，马克思主义伦理学创立的重要意义是（ ）。
选项：
A:使伦理学有了科学的体系
B:使道德的社会作用问题得到科学解释
C:使伦理学成为真正的科学
D:总结社会主义新人的道德成长规律
答案: 【
使伦理学成为真正的科学
】

2、 问题:当代中国马克思主义伦理学需要概括和阐述与（ ）相适应的社会主义道德规范体系。
选项：
A:资本主义市场经济
B:社会主义市场经济
C:计划经济
D:混合经济
答案: 【
社会主义市场经济
】

3、 问题:从道德作用来看，马克思主义伦理学创立的意义在于（ ）。
选项：
A:使伦理学成为真正的科学
B:使伦理学有了科学的体系
C:使道德的社会作用问题得到了科学的解释和说明
D:批判地继承人类历史上一切有价值的道德文明成果
答案: 【
使道德的社会作用问题得到了科学的解释和说明
】

4、 问题:当代中国马克思主义伦理学的使命包括（ ）。
选项：
A:科学地揭示和论证道德的根源、本质及其发展的历程
B:概括和阐述与社会主义市场经济相适应的社会主义道德规范体系
C:批判地继承人类历史上一切有价值的道德文明成果
D:探索和研究社会生活提出的新的道德课题
答案: 【
科学地揭示和论证道德的根源、本质及其发展的历程
概括和阐述与社会主义市场经济相适应的社会主义道德规范体系
批判地继承人类历史上一切有价值的道德文明成果
探索和研究社会生活提出的新的道德课题
】

5、 问题:马克思主义伦理学创立的重要意义有（ ）。
选项：
A:从理论基础来看，使伦理学成为真正的科学
B:从对象和内容来看，使伦理学有了科学的体系
C:从道德作用来看，使道德的社会作用问题得到了科学的解释和说明
D:从发展方向来看，推动了伦理学向多元化发展
答案: 【
从理论基础来看，使伦理学成为真正的科学
从对象和内容来看，使伦理学有了科学的体系
从道德作用来看，使道德的社会作用问题得到了科学的解释和说明
】

6、 问题:马克思主义伦理学创立从对象和内容来看，让伦理学有了科学的体系。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

7、 问题:当代中国马克思主义伦理学不需要探索新的道德课题。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第三章 单元测试

1、 问题:社会分工在道德起源中起到的作用是（ ）。
选项：
A:道德产生的首要前提
B:道德从萌芽到生成的重要条件
C:道德产生的直接基础
D:道德产生的主观条件
答案: 【
道德从萌芽到生成的重要条件
】