模块一 单元测试

1、 问题:什么说：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。”（ ）
选项：
A:江泽民
B:邓小平
C:胡锦涛
D:习近平
答案: 【
习近平
】

2、 问题:劳动教育的价值有（ ）
选项：
A:树德
B:增智
C:强体
D:育美
答案: 【
树德
增智
强体
育美
】

3、 问题:诚实劳动是劳动者（ ）。
选项：
A:素质高低的衡量尺度
B:人生态度的反映
C:实现人生价值的重要手段
D:立身处世的基点
答案: 【
素质高低的衡量尺度
人生态度的反映
实现人生价值的重要手段
立身处世的基点
】

4、 问题:劳动教育是学校教育的一部分，是教育教学的重要组成部分,是培养学生全面发展的通道,从而促进人的全面发展。（ ）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

5、 问题:“民生在勤，勤则不匮。”这说明（ ）。
选项：
A:勤劳是人类生存的需要
B:勤劳可以使我们丰衣足食
C:劳动可以创造物质财富
D:一个人不劳动，他就会一无所有
答案: 【
勤劳是人类生存的需要
勤劳可以使我们丰衣足食
劳动可以创造物质财富
一个人不劳动，他就会一无所有
】

模块二 单元测试

1、 问题:宿舍和教室作为大学学习与生活的主要场所，具有（ ）特点。
选项：
A:集体性（共享性）
B:私密性
C:独立性
D:单一性
答案: 【
集体性（共享性）
】

2、 问题:家庭空间整理收纳的基本流程是（ ）
选项：
A:先收纳后整理
B:先整理后收纳
C:边收纳边整理
D:无所谓
答案: 【
先整理后收纳
】

3、 问题:大学生参加日常生活劳动的意义（ ）
选项：
A:维护生理健康
B:促进心理健康
C:树立自理与自立意识
D:养成基本生活技能
答案: 【
维护生理健康
促进心理健康
树立自理与自立意识
养成基本生活技能
】

4、 问题:新时代大学生应该主动进行个人劳动，还应积极参加集体劳动。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

5、 问题:“一屋不扫何以扫天下”这个典故主要告诉我们（ ）
选项：
A:男子汉大丈夫应当具有匡扶天下的胸怀
B:要怀有做好不平凡事情的雄心和抱负
C:成就伟业的前提是从细节做起
D:细节就是简单的重复，能力才是成功的基石
答案: 【
成就伟业的前提是从细节做起
】

模块三 单元测试

1、 问题:（ ）是美丽校园、绿色校园的创建的主体力量。
选项：
A:教师
B:后勤人员
C:学生
D:学校
答案: 【
学生
】

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