第一章 单元测试

1、 问题:按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者是（ ）。
选项：
A:皮亚杰
B:维果茨基
C:布鲁纳
D:布卢姆
答案: 【
皮亚杰
】

2、 问题:能增强幼儿对图形、数量的理解、获得对称、厚薄宽窄、上下等概念的创造性游戏是（ ）。
选项：
A:角色游戏
B:结构游戏
C:智力游戏
D:体育游戏
答案: 【
结构游戏
】

3、 问题:规则游戏大约在（ ）岁出现。
选项：
A:3 岁左右
B:4 岁左右
C:5 岁左右
D:6 岁左右
答案: 【
6 岁左右
】

4、 问题:下列关于儿童游戏发展价值的说法，错误的是（ ）。
选项：
A:游戏提高机体对于环境的适应能力
B:游戏使幼儿“有话想说”和“有话会说”
C:游戏为幼儿提供轮流、协商、分享、合作等社会交往技能学习的机会
D:相对于本体性游戏，教育性游戏发展价值更大
答案: 【
相对于本体性游戏，教育性游戏发展价值更大
】

5、 问题:儿童发展过程中最早出现的游戏形式是（ ）。
选项：
A:练习性游戏
B:象征性游戏
C:规则游戏
D:建构游戏
答案: 【
练习性游戏
】

第二章 单元测试

1、 问题:以下对7～12个月婴儿身体发育特点是？（ ）
选项：
A:睡眠时间长
B:身体发育慢
C:脚丫外翻
D:定时大小便
答案: 【
脚丫外翻
】

2、 问题:以下属于7～12个月婴儿空间知觉发展突出特点的是（ ）
选项：
A:出现物体恒存
B:不能感知物体深度
C:能感知物体密度
D:能感知物体体积
答案: 【
出现物体恒存
】

3、 问题:7～12个月大的婴儿学会了区分（ ）的有无意义。
选项：
A:声音
B:文字
C:动作
D:图片
答案: 【
声音
】

4、 问题:下列不属于6～12个月婴儿的身体发展特征的是（ ） 。
选项：
A:能够坐、站、趴
B:出现分离焦虑
C:能连续清楚地发出一些音节
D:有抓握反射
答案: 【
有抓握反射
】

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