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本课程起止时间为:2020-05-22到2020-06-26
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一、教育心理学概论

1、 问题:下列关于在教育心理学研究中使用观察法的做法正确的是（）
选项：
A:自然观察法的观察者需要接受训练，实验室观察法的观察者不需要接受训练。
B:自然观察法的观察者需要接受训练，实验室观察法的观察者也需要接受训练。
C:自然观察法的观察者不需要接受训练，实验室观察法的观察者则需要接受训练。
D:自然观察法的观察者不需要接受训练，实验室观察法的观察者也不需要接受训练。
答案: 【自然观察法的观察者需要接受训练，实验室观察法的观察者也需要接受训练。】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-07-02
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第二单元 音频获取与处理 单元测验一：音频获取与处理

1、 问题:下面关于Audition的描述错误的是哪一个？
选项：
A:Audition即拥有波形编辑器，又拥有多轨编辑器；
B:音频可以在波形编辑器和多轨编辑器之间来回转换；
C:在多轨编辑器中进行精细化的编辑；
D:可使用波形编辑器编辑单个文件；
答案: 【在多轨编辑器中进行精细化的编辑；】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-03-03到2021-06-30

第一章 绪论 第一章 单元测验

1、 问题:下列食品不是按照加工工艺分的是__   __。
选项：
A:罐头制品；
B:烟熏制品；
C:发酵制品；
D:饮料制品；
答案: 【饮料制品；】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-23到2020-05-15
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【作业】第1周 第一章 绪论 第1周作业

1、 问题:工业上常见的炉温控制系统如图所示。指出系统的输入量和被控量，及被控对象和检测元件，画出系统的原理方块图，并简述其工作原理。
评分规则: 【 输入量：期望炉温（由给定毫伏信号分压后得到）；被控量：实际炉温被控对象：电炉检测元件：热电偶
原理方块图
工作原理：热电偶检测炉温并转换为电压信号（2分），反馈到输入端与给定毫伏信号给出的代表希望炉温的电压值进行比较（2分）得到偏差信号，该偏差信号经电压放大，功率放大驱动电机正转或反转（2分）（炉温高于希望反转，炉温低于希望正转），再经减速器改变调压器的输出电压，从而改变加热器的产热量（2分），进而改变炉温（2分）。
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-08-31到2021-12-31
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第一章 绪论 绪论测验

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:下面（ ）术语与数据的存储结构无关
选项：
A:顺序表
B:链表
C:队列
D:顺序队列
答案: 【队列】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-06到2021-12-31
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【作业】第一、二周 句子成分 Sentence Combining

1、 问题:The man handed a photo of a girl. The photo was to me. He did that silently. The man was old. The girl was pretty.
评分规则: 【 The old man handed a photo of a pretty girl to me silently. orThe old man handed me a photo of a pretty girl silently.副词silently位置很灵活，可放在句子最头或最尾，还可放在主谓之间。
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本课程起止时间为:2020-03-09到2020-05-08
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绪论 文化与文明概述 绪论测试

1、 问题:（ ）有“三教合一碑”，正面是佛教的代表释迦牟尼，左侧头戴方巾者是 的代表孔子，右侧头后挽个发髻的则是道教的代表老子。
选项：
A:白马寺
B:中岳庙
C:少林寺
D:嵩阳书院
答案: 【少林寺】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-03-13到2021-07-06
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【作业】5 运动学概述，点的运动学 第5章本章单元作业

1、 问题:一动点作平面曲线运动,若其速率不变,则其速度矢量与加速度矢量______。(1)平行;                           (2)垂直;(3)夹角随时间变化;           (4)夹角为非0和90度的常量。
评分规则: 【 答案：（2）
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本课程起止时间为:2020-04-02到2020-07-30
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第一单元 心理健康，幸福阳光 第一周 单元作业

1、 问题:社会适应包括哪些方面
选项：
A:心理适应    
B:行为适应  
C: 学习适应
D:自我适应
答案: 【心理适应    ;
行为适应  】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-13到2021-11-14
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【作业】第一章 绪论 第一章单元作业

1、 问题:习俗、价值规范和强制规则作为三种不同的制度，各自的作用是什么？
评分规则: 【 习俗是一种非正式规则，用于协调几乎无冲突的人类合作；（2’）价值规范是一种非正式规则，可以形成一定的价值偏好（2’），用于有一定冲突的利益协调或约束；（2’）强制规则是一种正式规则，用于支持特定价值和保护特定利益，对存在强烈冲突的利益进行协调（2’）或者约束（2’）。
】 点我阅读全文