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本课程起止时间为:2020-04-04到2020-06-30
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【项目一】 管理学基础知识 单元测试

1、 问题:管理的目的就是为了实现更多的利润。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-03-31
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模块一：构图 模块一：构图单元测验

1、 问题:1.“绘画是加法，摄影是减法”，主要是指无论摄影和绘画，都要讲究 。
选项：
A:画面繁复
B:画面简洁
C:画面抽象
D:画面精美
答案: 【画面简洁】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-06-17
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第一章 会计概述 第一章 会计概述：单元测试

1、 问题:近代会计史中的里程碑是（   ）。
选项：
A:会计萌芽阶段的产生
B:会计理论与方法的逐渐分化
C:首次出现“会计”二字构词连用
D:帕乔利复式簿记著作的出版
答案: 【帕乔利复式簿记著作的出版】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-05到2020-07-25
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第一周 新媒体导论 第一周测验

1、 问题:以下哪一项不是新媒体的特征？
选项：
A:模拟化
B:数字化
C:网络化
D:互动性
E:个人化
F:单向性
答案: 【模拟化;
单向性】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-05-29
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【作业】第一章 经济法基础理论 讨论作答

1、 问题:捡到的牛，经过配种产下的小牛归谁？
评分规则: 【 原母牛主人
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2019-10-15到2020-01-18
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【作业】模块0 课程准备篇 【谈观点】你认为一堂好课的判断标准是什么？

1、 问题:你认为一堂好课的判断标准是什么？请和我们分享你参加的一次课，以及你上课或学习/观摩时的体会吧。作业要用PDF格式上交。互评的时候按照评分标准打分，为了促进交流，建议评语字数不要少于30个字，且要言之有物。如果最后作业的评语是你所上交的作业打不开，可能是你的问题，也可能是评阅方的问题，必须从你这方仔细检查，排除问题，方不影响后续的学习。切记！
评分规则: 【 看文件后缀名，上传的是PDF文件。
上传的PDF文件可以正常打开，并且其中字体显示正常，得2分。如果打开后，有些文字不能正常显示，得1分，这表明原文件用了不常用的字库，需要提醒交作业的学员，这会影响后面作业的成绩。如果文件打不开或者报文件出错，可能是交作业的没有等格式转换完就关闭文件了，得0分。如果你每个作业都打不开，一定是你这边按照软件有问题，需要卸载重装，否则会影响你后面的作业成绩。
本次交作业的如果没有写所来自的省市，扣1分。没有告知所教的学段，扣1分，没有说所教的学科扣1分。这是为了提醒学员在做作业的时候要看作业要求来核查是否写完整了。对于这个作业要这些信息并无深意，但是后面的作业要求每个细节都是有用意的。
如果互评的时候，发现作业是抄袭的，请全部标准都给0分。不是抄袭的，按照评分标准给分，此处得1分。
对这个作业的写作质量打分。文句不通顺，扣1分，逻辑不自洽，扣1分。慕课的互评作业打分为了减少因批阅人的见识不同而产生有争议的分数，评分标准尽量客观。
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本课程起止时间为:2020-02-19到2020-07-30
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【作业】第一周 数据库基础知识 第一单元作业

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:假设某学校需要建立一个课程管理系统，管理学生选课及教师授课情况，规定一个学生可以选多门课程，一门课程可以有多个学生选修；一门课程只能有一个教师讲授，一个教师至多可以讲授一门课程。（1）请在以上系统中确定出相应的实体以及各自的属性。 （2）请确定以上实体之间的必要的关系。
评分规则: 【 找出学生、教师和课程三个实体及各自的属性得50分；找出个实体之间的关系得50分.
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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-06-30
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第一章 Python语言概述 第一章小测验

1、 问题:Python 的输出函数是(     )。
选项：
A:import()
B:input()
C:print()
D:math()
答案: 【print()】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-09-23到2021-01-15
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第六章 真空中的静电场 § 6 静电场 随堂测试

1、 问题:据记载最早对电现象进行研究的是古希腊的科学家（     ）
选项：
A:阿基米德
B:亚里士多德
C:泰勒斯
D:梭伦
答案: 【泰勒斯】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-03-01到2021-06-30
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01 总论 01总论

1、 问题:下列属于财务报告目标决策有用观的论点是（    ）。
选项：
A:会计信息更多强调可靠性
B:会计信息更多强调相关性
C:会计计量采用历史成本
D:会计计量采用重置成本
答案: 【会计信息更多强调相关性】 点我阅读全文