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本课程起止时间为:2021-08-22到2021-12-31
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第1章 试验数据的误差分析 单元测试一

1、 问题:下列关于误差的说法错误的是(    )
选项:
A:误差是与准确相反的一个概念,可以用误差来说明试验数据的准确程度
B:误差自始至终存在于一切科学实验过程中
C:误差可以被控制的越来越小,但不能完全消除
D:万分之一的电子天平不存在误差
答案: 【万分之一的电子天平不存在误差】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-03-02到2021-07-31
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01 绪论 单元测试(一)

1、 问题:( )已成为纺织工业中发展最快的一个行业。
选项:
A:非织造材料与工程
B:服装工程
C:染整技术
D:轻工技术
答案: 【非织造材料与工程】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-06-10
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【作业】第一章 绪论 基本知识作业

1、 问题:以家乡城市或家乡所在的省会城市为例,列举日常居民的出行方式,并写出你认为的不同交通工具适宜的出行距离。
评分规则: 【 能列举不少于4种的出行方式,并写出合理的交通工具适宜的出行距离,即得满分。可以按方式种类、工具种类、合理距离给分,写出一个给1分。
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-06-14
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第一周 生活中的金融——从各经济主体的财务活动谈起 单元测验

1、 问题:作为现代经济活动中最基本、最活跃的经济部门,企业的财务活动与金融密切相关,其主要表现不包括()
选项:
A:销售管理
B:负债管理
C:资产管理
D:盈余分配
答案: 【销售管理】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2022-02-28到2022-07-01

第一章:课程导言 (Introduction) 1.5 单元测验 (Unit test)

1、 问题:According to Edward T.Hall, the _____depicts a culture with the visible part above water representing the behavior or results of culture.
选项:
A:The icebox.
B:The waterfall.
C:The iceberg.
D:The competence model.
答案: 【The iceberg.】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-08-23到2022-01-22

【作业】专题一 爱情与婚姻 专题一 单元作业

1、 问题:大家在学习婚姻家庭法学概论的过程中,由于婚姻家庭法属于私法,因此,大家不仅要树立婚姻家庭法的法律意识,更要树立婚姻家庭法的证据意识。请结合所学内容谈谈你的理解。(不少于300字;不要上传附件,直接在空白处作答;独立完成、不得抄袭)
评分规则: 【 根据具体答题情况进行判定得分逻辑严谨、论证充分(25分以上)逻辑较为严谨、论证相对充分(15分以上)存在抄袭嫌疑、字数不够、内容不充分等问题(酌情给分甚至不给分)
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-07-03
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【作业】第五章 员工培训管理 课后思考与讨论

1、 问题:员工培训的“进退两难”问题:学习承诺与学习类型的重要性。培训难题是组织人力资源管理难题之一,也是最值得探索的主题之一。现实的困境是“企业的成本投入了,结果却难以评价,年复一年之后,培训慢慢从开始的雄性十足到后来的进退两难。企业和员工都不满意”。那么这一问题的核心点在哪里呢?结合理论与实践发展,我们认为,培训的问题症结在于“组织没有形成一种学习承诺,组织没有提供一种学员接受和感兴趣的学习模式,员工没有形成一种有效的学习方式”。那什么是学习承诺呢?罗恩·阿什肯纳斯等人给出的界定是:员工必须明白为什么培训学习是至关重要的,而这要求不断的努力。这培训学习的需要可能处于理智(为了发展胜任力、适应变化的能力以及竞争能力等),也可能是处于情感(为了提高自身修养)。但不管怎样,学习必须要得到高级管理层的坚定承诺。如果培训学习仅仅是一种“可做可不做”的活动,那么在面对其他重要的事务时,培训学习将会被中途放弃。所以,组织强化学习承诺非常关键。对于组织来说,可以通过四种渠道来强化培训学习承诺水平:一是将培训学习成为组织战略意图或体系中显著的中心要素;二是加大对培训学习的投入;三是要评估、对比检查和追踪整个培训学习的过程;四是要建立具有可执行性的培训学习奖励机制。除此之外,组织还需要清晰了解组织内员工适合何种培训学习的类型。当前,组织培训学习的类型主要有四种:一是“通过持续的改善来培训学习”(利用建议系统、专门小组、再造设计团队和流程等,控制流程的各个环节等);二是“通过能力获得来培训学习”(如轮流调动员工到新的部门,或者收购具有特定能力的企业或个人);三是“通过实验来培训学习”(不停专注于毫不迟疑地尝试新创意);四是“通过跨边界来学习”(学习其他组织的做法)。当然,与人格类型一样,培训学习的类型往往也可以多元化的存在于组织内。构建与强化组织培训学习承诺,并弄清楚哪一种可能最适合于一个组织的战略、文化和背景,能够帮助组织完善培训学习体系,让培训不再成为“进退两难”的问题。结合培训章节内容、经历和工作实践对上述论断进行思考并分析。
评分规则: 【 文体不限,根据本章内容或核心概念,结合工作实践进行思考与分析即可。
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第八讲 浪漫主义文学(一) 第八讲 单元测试

1、 问题:浪漫主义文学的发源地是____。
选项:
A:德国
B:美国
C:意大利
D:西班牙
答案: 【德国】 点我阅读全文