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本课程起止时间为:2021-03-01到2021-07-01
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阶段测验1—平面体系的几何组成分析

1、 问题:图示体系的几何组成为：
选项：
A:几何不变，无多余约束
B:几何不变，有多余约束
C:瞬变体系
D:可变体系
答案: 【几何不变，有多余约束】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-04-08到2021-05-31

第一章 绪论 第一章 绪论单元测验

1、 问题:定值系统是能对（   ）进行补偿的调节系统。
选项：
A:测量值与给定值之间的偏差
B:干扰量的变化
C:设定值的变化
D:超调量的变化
答案: 【测量值与给定值之间的偏差】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-07到2021-12-31
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绪论 Introduction 绪论测验 Introduction test

1、 问题:        的出现，使生命科学进入到分子水平。With the appearance of                  , life science has entered the molecular level.
选项：
A:X射线衍射技术 X-ray diffraction technique
B:望远镜 telescope
C:指南针 compass
D:电子显微镜 electron microscope
E:光学显微镜 optical microscope
答案: 【X射线衍射技术 X-ray diffraction technique】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2022-02-23到2022-06-22

第一章 计算机前沿技术 “计算机前沿计算”单元测验

1、 问题:人类社会的发展经历了四次信息革命，其中不包括 （       ）
选项：
A:语言和文字的创造
B:造纸和印刷术的发明
C:照相术和蒸气机的发明 
D:电子计算机和现代通信技术的普及与应用 
答案: 【照相术和蒸气机的发明 】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-04-20到2020-07-10
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第二讲 威士忌 第二讲 单元测验

1、 问题:威士忌在诞生起源中，最开始被称为什么？
选项：
A:Whisky
B:金色液体
C:生命之水（拉丁语称为aqua vitae）
D:Bourbon
答案: 【生命之水（拉丁语称为aqua vitae）】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-20到2020-06-27
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【作业】第二讲 心理发展与教育1 单元作业

1、 问题:简述皮亚杰关于儿童思维发展阶段的理论。
评分规则: 【 能够答出四个阶段的名称和年龄。共8分。每个阶段写出至少3个特点，共12分。
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本课程起止时间为:2022-02-28到2022-06-30

第一章 机器人基本概念 第一章测验

1、 问题:机器人广义的定义
选项：
A:具有人工智能的机械装置
B:自动完成某种任务或功能的人造物
C:具有手和脚的自动行走机器
D:可以和人类互相沟通的机械装置
答案: 【自动完成某种任务或功能的人造物】 点我阅读全文

第一章 单元测试

1、 问题:什么是被动遥感。（ ）
选项：
A:仅在有太阳光照射的物体表面记录目标地物的信息
B:传感器从远距离接收和记录目标地物所反射的太阳辐射电磁波以及物体自身发射的电磁波
C:传感器通过设置人工辐射源，然后向目标地物发射一定形式的电磁信息，再由传感器接收和记录地面目标物反射电磁信息
D:传感器上接收的图像由计算机生成，而非人为主动产生
答案: 【
传感器从远距离接收和记录目标地物所反射的太阳辐射电磁波以及物体自身发射的电磁波
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本课程起止时间为:2021-03-19到2021-06-11

【作业】课程导论 课程导论行动作业

1、 问题:请在你生活的地区，选择中外合资的超市或商场，如中法合资，中美合资，中德合资，中日合资等等，观察其中的商品陈列、服务方式、促销方式等。你可以按我提供的观察清单来进行系统观察。
评分规则: 【 1. 商品的丰富度反映物质生活的丰富度；食品丰富度反映人们对生活的享受
2. 前者为低情境文化，强调商品本身的性质；后者为高情境文化，强调与商品有关的其它线索
3. 价格区分越明显，表明人们对价格越敏感
4. 肉类和家禽的队列分类越细致，表明人们的生活越精细
5. 反映以人为本的程度
6. 反映文化的兼容性、宽容性和开放性
7. 一是反映对时间的知觉；二是思维方式：关注商品的外在特性还是内在特性
8. 自己独立解决者其独立自我解构更高，而寻求帮助者其依赖自我解构更高
9. 个人主义文化中，个人或家庭成员购物更多；集体主义文化中，除家庭成员外，朋友、同事一同购物也较多
10. 个人主义文化中人们的情绪表达外露，而集体主义文化则强调含蓄
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