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本课程起止时间为:2019-10-16到2020-01-10
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第二章 力学和热学实验 力学和热学单元测验

1、 问题:转动惯量实验中，下列说法错误的是
选项：
A:忽略砝码下落的加速度会引起动力矩减小
B:铝环绕中心轴的转动惯量也可由作图法测得
C:验证平行轴原理时两个小钢柱所取的位置组合是33‘与15‘，而不是22‘与13‘，这是出于减小误差的考虑
D:按本实验近似条件，在测得转动惯量的同时也能算得转轴处摩擦阻力矩的大小
答案: 【忽略砝码下落的加速度会引起动力矩减小】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-04到2020-06-03
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第一周 第一周单元测验

1、 问题:          时期开始有了场地规制、比赛规则和裁判员？ 
选项：
A:战国
B:西汉
C:唐代
D:元明时期
答案: 【西汉】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-20到2020-06-30
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第1章 创新创业时代 测试

1、 问题:以前是否听过大学生科技竞赛“互联网+”创新创业大赛
选项：
A:未听过
B:听过，有些了解
C:不感兴趣
D:感兴趣，想了解一下相关内容
答案: 【感兴趣，想了解一下相关内容】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2022-02-14到2022-08-19

第二章 行政法概述 第二章 单元测验

1、 问题:马某购买了幸福小区的一套商品房，并获得了房屋所有权证，但为了修建高铁需要将该幸福小区予以拆迁，区政府依法及时给予马某补偿金，这体现了哪项基本原则？
选项：
A:高效便民
B:程序正当
C:诚实守信
D:权责一致
答案: 【诚实守信】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-29到2020-08-01
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【作业】第一讲 什么是服饰传播 第一讲 单元作业

1、 问题:请同学们自选一个服饰文化中的现象为案例，运用本讲所涉及的知识点，解析案例中出现的服饰传播现象，形成一篇100字以上的论述。内容中需要涉及：对案例的简单介绍、运用本讲的四个模块的知识点展开分析。作业意义：本作业能够考察同学们对于本讲知识的综合性理解运用，在帮助大家巩固服饰文化传播的知识点的同时增强实践能力和拓展思考能力。
评分规则: 【 要求：条理清晰，有理有据。文件名采用“学科+年级+课名+省名+姓名”。内容中需要涉及：对案例的简单介绍、运用本讲的四个模块的知识点展开分析。
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绪论 单元测试

1、 问题:TOD是指（    ）.
选项：
A:化学需氧量
B:总有机碳含量
C:生化需氧量
D:总需氧量
答案: 【总需氧量】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-06-30
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【作业】第一单元 请简述现代网球运动的特点。

1、 问题:请简述现代网球运动的特点
评分规则: 【 （一）、商业化、职业化加速了网球发展—5分1968年国际网联准许职业球员参加网球重大赛事，–7分从此，世界各大赛事便充满了商业色彩，当今的四大网球公开赛和不同级别的大奖赛、公开赛、巡回赛、大满贯杯赛等，奖金都高的惊人。–9分在高额奖金的刺激下，优秀网球选手的职业化、早期专项训练、早期参赛等都推动了网球训练的变革和技术水平的提高。—10分
（二）、比赛场地促进技术全面发展—5分硬场地，球速快，适于进攻型打法，它广泛使用于各大网球比赛。–6分温网是草地球场，法网是红土地球场，还有人造草地、合成材料制成的地毯等新型场地。—8分不同性能的场地，球速和弹跳规律不同，跑动步法和调整方式也不同，这就要求运动员具有广泛的适应能力，从而促进了运动员的技术更加全面发展。–10分
（三）、攻防技战术不断创新和发展—5分在技术上，双手反拍大大加强了反拍的攻击力，正手攻击性上旋高球现已发展为反拍攻击性上旋高球，提高了防范能力，鱼跃截击球技术、双打中的扑抢网技术、反手高压、跨下击球。—7分发球上网战术在快速场地上的运用，推动着接发球破网技、战术的发展。–8分双打接发球抢网战术，不仅在男双而且在女双和混双中使用。这些技战术的使用使网球运动水平达到了空前的高度。–10分
（四）、网球运动员的竞技能力全面发展—5分网球运动员的竞技能力大致由技能、体能和心智能三个方面构成，这些方面的能力都得到全面而同步的发展。—10分
（五）、更多的青少年选手跨入了世界水平行列—5分1985年，17岁的德国小将贝克尔夺得温网男单冠军。—6分德国姑娘格拉芙16岁就跻身世界女子网球前列，成为新的“网球女皇”；–7分1989年，美籍华人17岁小将张德培夺得法网男单冠军，震动了世界网坛；–8分紧接着，南斯拉夫16岁姑娘塞莱斯脱颖而出，击败各国对手，荣获1990年法网冠军，1991年又获澳网和美网冠军，并蝉联了法网冠军，跃居世界女子排名第一位；–9分1997年，瑞士人辛吉斯在17岁时获得了澳网、美网冠军及法网亚军。–10分
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第一章 单元测试

1、 问题:下列描述为模拟信号的是（ ）。
选项：
A:时间连续、数值离散信号
B:时间离散、数值连续信号
C:时间连续、数值连续信号
D:时间离散、数值离散信号
答案: 【
时间连续、数值连续信号
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