绪论 单元测试

1、 问题:完成本课程的学习需要做到哪些要求？ （ ）
选项：
A:课前阅读教材的第一章和第二章
B:做好实验前准备工作
C:实验开始前须认真完成预习报告，所用的器皿须亲自洗涤干净
D:把实验现象及数据及时地记录再报告上
答案: 【
课前阅读教材的第一章和第二章
做好实验前准备工作
实验开始前须认真完成预习报告，所用的器皿须亲自洗涤干净
把实验现象及数据及时地记录再报告上
】

第一章 单元测试

1、 问题:配位滴定时为何要加入缓冲溶液，它起什么作用？（ ）
选项：
A:保持碱性条件，此时配位剂配位能力最强
B:配位反应是个复杂反应，需要NH3的参与
C:配位反应太快，需要缓冲溶液进行缓冲
D:所有滴定反应都需要加入缓冲溶液
答案: 【
保持碱性条件，此时配位剂配位能力最强
】

2、 问题:本实验中，如果将三乙醇胺和缓冲溶液的顺序加反了，终点时溶液的紫红色不能完全褪去，被称为“指示剂封闭”。你认为引起这一现象的深层次原因是什么？（ ）
选项：
A:指示剂与金属离子生成的配合物不稳定
B:指示剂与金属离子生成的配合物稳定性小于MY的稳定性
C:指示剂与金属离子生成的配合物稳定性大于MY的稳定性
D:其他原因
答案: 【
指示剂与金属离子生成的配合物稳定性大于MY的稳定性
】

3、 问题:本实验中哪些原因可能引起指示剂封闭？（ ）
选项：
A:溶液pH值过小
B:指示剂部分氧化
C:溶液中没有二价离子
D:溶液中没有三价离子
答案: 【
溶液pH值过小
指示剂部分氧化
溶液中没有二价离子
】

4、 问题: 某次实验EDTA的液面位于3.1ml和3.2ml之间，正确的读数有？（ ）
选项：
A:3.1
B:3.2
C:3.15
D:3.16
答案: 【
3.15
3.16
】

5、 问题:下列操作中，可能导致实验结果偏高的有哪些？（ ）
选项：
A:将移液管尖端的最后一滴自来水用洗耳球吹入锥形瓶中
B:滴定管使用前用去离子水冲洗干净
C:滴定速度过快
D:读数时视线未与液面的凹陷处齐平
E:锥形瓶使用前用自来水润洗
答案: 【
将移液管尖端的最后一滴自来水用洗耳球吹入锥形瓶中
滴定管使用前用去离子水冲洗干净
滴定速度过快
读数时视线未与液面的凹陷处齐平
锥形瓶使用前用自来水润洗
】

第二章 单元测试

1、 问题:哪些原因可引起测量值偏小？ （ ）
选项：
A:测量时水面没有完全浸没两条金属线
B:测量时电极周围有气泡
C:所用的烧杯过小
D:所用的烧杯过大
答案: 【
测量时水面没有完全浸没两条金属线
测量时电极周围有气泡
】

2、 问题:哪些原因可引起测量值偏大？ （ ）
选项：
A:没有按照从稀到浓的顺序测量
B:手一直握着烧杯
C:烧杯未润洗
D:没有冲洗电极
答案: 【
没有按照从稀到浓的顺序测量
手一直握着烧杯
烧杯未润洗
没有冲洗电极
】

3、 问题:水的硬度越大，电导率越高。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

4、 问题: 在实验中，蒸馏水的电导率大于去离子水的。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

5、 问题: 最纯水的电导率的理论值可以达到零。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第三章 单元测试

1、 问题: 某同学从酸度计上读到的pH值为3.19，该值有几位有效数字？用该值计算的氢离子浓度应有几位有效数字？ （ ）
选项：
A:2位，2位
B:3位，3位
C:3位，2位
D:2位，3位
答案: 【
2位，2位
】

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