第一章 单元测试

1、 问题:学前教育是指（ ）年龄阶段儿童的教育。
选项：
A:0-3岁
B:3-6岁
C:0-6岁
D:5-6岁
答案: 【
0-6岁
】

2、 问题:以下不属于学前家庭教育特点的是（ ）。
选项：
A:首施性和基础性
B:个别性和针对性
C:社会性和群体性
D:生活性和感染性
答案: 【
社会性和群体性
】

3、 问题:以下不属于学前教育特点的是（ ）。
选项：
A:基础性
B:非义务性
C:保教并重
D:营利性
答案: 【
营利性
】

4、 问题:夸美纽斯的（ ）一书是历史上最早论述学前教育的专著。
选项：
A:《母育学校》
B:《大教学论》
C:《世界图解》
D:《雄辩术原理》
答案: 【
《母育学校》
】

5、 问题:卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（ ）。
选项：
A:自然教育
B:社会本位论
C:白板说
D:和谐教育
答案: 【
自然教育
】

6、 问题:强调“感官教育”的教育家是（ ）
选项：
A:蒙台梭利
B:杜威
C:卢梭
D:福禄贝尔
答案: 【
蒙台梭利
】

7、 问题:（ ）提出解放儿童的创造力,并具体论述了对儿童的头脑、双手、眼睛等六大解放。
选项：
A:陈鹤琴
B:陶行知
C:张宗麟
D:蔡元培
答案: 【
陶行知
】

8、 问题:（ ）率先试用实验法在其创立的全国第一所实验幼儿园开展幼儿研究。
选项：
A:陈鹤琴
B:陶行知
C:张宗麟
D:蔡元培
答案: 【
陈鹤琴
】

第二章 单元测试

1、 问题:纵观社会历史进程,教育发展与其政治经济发展之间的关系是（ ）。
选项：
A:政治经济制度决定教育发展状况
B:教育常常与社会政治经济发展不平衡
C:教育滞后于政治经济发展
D:教育超前于政治经济发展
答案: 【
教育常常与社会政治经济发展不平衡
】

2、 问题:下列关于教育发挥文化传递功能需要注意的问题的说法不正确的是（ ）
选项：
A:不能片面以本土文化否定外来文化
B:不能简单地以成人文化代替儿童文化
C:不能简单地“颂古非今”或“颂今非古”
D:传统文化无优劣之分，应全盘接受
答案: 【
传统文化无优劣之分，应全盘接受
】

3、 问题:家庭社会经济地位的不同影响学前教育的任务。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

4、 问题:文化影响学前教育的价值取向、目标与内容；学前教育具有传递和创新社会文化的作用。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

5、 问题:社会经济发展水平制约学前教育发展的速度和规模。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第三章 单元测试

1、 问题:以儿童利益为根本出发点,在个人利益和国家利益出现矛盾时，将个人利益放在首位的儿童观是（ ）。
选项：
A:国家本位的儿童观
B:社会本位的儿童观
C:家族本位的儿童观
D:个人本位的儿童观
答案: 【
个人本位的儿童观
】

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