第一章 单元测试

1、 问题:教育管理体制的改革就是要正确处理好（ ）关系。
选项：
A:教育内部外部的行政关系
B:中央与地方的行政关系
C:“集权”与“分权”的关系
D:“集体”与“个人”的关系
答案: 【
教育内部外部的行政关系
中央与地方的行政关系
“集权”与“分权”的关系
】

2、 问题:1957年我国提出“使受教育者在（ ）得到全面发展。
选项：
A:德育
B:智育
C:体育
D:美育
E:劳动教育
答案: 【
德育
智育
体育
美育
劳动教育
】

3、 问题:1985年《关于教育体制改革的决定》文件中明确提出要实现“两个放权”，不包括（ ）
选项：
A:实行简政放权
B:严管学校的办学自主权
C:要把发展基础教育的责任交给地方
D:管理权限下放到乡镇一级
答案: 【
严管学校的办学自主权
】

4、 问题:

教育方针是国家教育事业发展总的方向和指针。（ ）

选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

5、 问题:教育方针的调整本质上是教育“目的观”更新，是国家对教育应该培养什么人的积极思考和调整。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第二章 单元测试

1、 问题:我国治理择校采用过哪些措施（ ）。
选项：
A:提高择校费标准
B:按成绩择校
C:取消重点学校制度
D:改造薄弱学校
答案: 【
提高择校费标准
取消重点学校制度
改造薄弱学校
】

2、 问题:解决好择校问题本质上就是要处理好（ ）关系。
选项：
A:长远发展与近期发展
B:“有学上”与“上好学”
C:政府需求与社会需求
D:教育资源配置的“普及性”与“特殊性”
答案: 【
“有学上”与“上好学”
教育资源配置的“普及性”与“特殊性”
】

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