第一章 单元测试

1、 问题:以下表述错误的是（ ）。
选项：
A:道德是一种社会现象，属于意识形态的范畴
B:道德以行为规范的形式来反映社会生活
C:品德是一种社会现象，是社会道德在个体身上的反映
D:社会道德影响着个体品德的形成
答案: 【
品德是一种社会现象，是社会道德在个体身上的反映
】

2、 问题:品德产生于个人需要。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 问题:认为人的品德形成主要取决于道德知识的掌握的观点属于（ ）。
选项：
A:理解派
B:建构派
C:唯知派
D:行为派
答案: 【
唯知派
】

4、 问题:品德形成依次经历（ ）等阶段。
选项：
A:说服
B:依从
C:认同
D:内化
答案: 【
依从
认同
内化
】

5、 问题:青少年品德发展容易出现反复，说明了其品德形成具有（ ）特点。
选项：
A:顺序性
B:长期性
C:阶段性
D:重构性
答案: 【
长期性
】

6、 问题:榜样要对学习者产生积极影响，必须满足（ ）。
选项：
A:特点突出，生动鲜明
B:本身特点与学习者相似
C:要有可行性
D:要让学习者产生心理共鸣
E:学习者信任榜样示范者
答案: 【
特点突出，生动鲜明
本身特点与学习者相似
要有可行性
要让学习者产生心理共鸣
学习者信任榜样示范者
】

7、 问题:事物发展变化是内外因共同作用的结果，但外因是条件，内因则决定性作用。这启示德育工作要遵循（ ）规律。
选项：
A:在活动和交往中开展德育
B:坚持持续不懈地开展德育
C:从知情意行多方面开展德育
D:坚持从学生思想内部矛盾转化着手开展
答案: 【
坚持从学生思想内部矛盾转化着手开展
】

8、 问题:马卡连柯曾提出“在集体中，通过集体和为了集体”的教育原则，称为（ ）。
选项：
A:集体教育原则
B:正面教育原则
C:知行并重原则
D:纪律约束原则
答案: 【
集体教育原则
】

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