第一章 单元测试

1、 问题: 德国教育学家赫尔巴特是（ ）。（ ）
选项：
A:儿童中心论的代表
B:教师中心论的代表
C:劳动教育中心论的代表
D:活动中心论的代表
答案: 【
教师中心论的代表
】

2、 问题:（ ）是推动教育学发展的内在动力（ ）
选项：
A:教育规律
B:教育现象
C:教育事实
D:教育问题
答案: 【
教育问题
】

3、 问题: 中国共产党第（ )次全国代表大会提出“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。（ ）
选项：
A:12
B:15
C:18
D:17
答案: 【
18
】

4、 问题: 教育学作为一门学科的建立始于洛克。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

5、 问题: 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于卢梭，他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第二章 单元测试

1、 问题: 教育与政治经济制度的关系是怎样的？（ ）
选项：
A:教育决定政治经济制度的发展
B:政治经济制度决定教育的发展
C:教育与政治经济制度相互影响、相互制约
D:教育具有相对独立性
答案: 【
教育与政治经济制度相互影响、相互制约
】

2、 问题:下列哪项不属于教育的社会属性？（ ）
选项：
A:永恒性
B:历史性
C:阶级性
D:平等性
答案: 【
平等性
】

3、 问题: 教育过程的基本要素不包括哪一项？（ ）
选项：
A:教育者
B:受教育者
C:教育内容
D:教育环境
答案: 【
教育环境
】

4、 问题: 教育是传递和保存人类文化的过程。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

5、 问题: 教育的本质是培养人的社会活动，其根本目的是促进社会发展。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第三章 单元测试

1、 问题:政治经济制度决定教育的（ ）。
选项：
A:主导权
B:领导权
C:控制权
D:优先权
答案: 【
领导权
】

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