第一章 单元测试

1、 问题:文学不需要理论。 ( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【


2、 问题:以下关于《哈姆雷特》的描述正确的是哪一个? ( )
选项:
A:是关于王子的故事
B:是描述文艺复兴时期人物的故事
C:是关于那些父亲死因不明的人们的故事
D:是普遍意义上无数方面人类境况的体现
答案: 【
是关于王子的故事
是描述文艺复兴时期人物的故事
是关于那些父亲死因不明的人们的故事
是普遍意义上无数方面人类境况的体现

3、 问题:理论是常识性观点的? ( )
选项:
A:批评者
B:拥护者
C:支持者
D:反对者
答案: 【
批评者

4、 问题:文学作品具有哪些特性? ( )
选项:
A:通俗性
B:理论性
C:文学性
D:普遍性
答案: 【
文学性
普遍性

5、 问题:在《镜与灯:浪漫主义论及批评传统》中,M.H.艾布拉姆斯认为每一件艺术品都应具有哪些要素? ( )
选项:
A:作品
B:艺术家
C:世界
D:欣赏者
答案: 【
作品
艺术家
世界
欣赏者

6、 问题:当代西方文论的突出主题有哪些? ( )
选项:
A:客体
B:语言
C:主体
D:他者
答案: 【
语言
主体
他者

7、 问题:《了不起的盖茨比》的叙述者是哪个人物? ( )
选项:
A:盖茨比
B:尼克
C:黛西
D:汤姆
答案: 【
尼克

8、 问题:《了不起的盖茨比》中盖茨比举办聚会是为了引起黛西的注意。 ( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

9、 问题:文学研究理论都是对文学本质的解释。 ( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

10、 问题:非文学文本也具有文学性。 ( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第二章 单元测试

1、 问题:以下哪些是新批评的主张? ( )
选项:
A:主张文本至上的文学分析方法
B:主张从读者出发的文学分析方法
C:强调对文本本身的细读
D:追求文本意义分析的客观性
答案: 【
主张文本至上的文学分析方法
强调对文本本身的细读
追求文本意义分析的客观性

2、 问题:《了不起的盖茨比》中的抒情意象主要包括哪几种? ( )
选项:
A:对现实的满意
B:对往昔岁月的怀旧情绪
C:对未来梦想实现的憧憬
D:朦胧模糊、没有具体目标的渴望
答案: 【
对往昔岁月的怀旧情绪
对未来梦想实现的憧憬
朦胧模糊、没有具体目标的渴望

3、 问题:“文学性”是哪个批评家提出的术语? ( )
选项:
A:雅各布逊
B:什克洛夫斯基
C:埃钦鲍姆
D:保罗·德曼
答案: 【
雅各布逊

4、 问题:”陌生化“是哪个文学理论家提出的? ( )
选项:
A:埃钦鲍姆
B:保罗·德曼
C:什克洛夫斯基
D:雅各布逊
答案: 【
什克洛夫斯基

5、 问题:在弗洛伊德看来,艺术创作的动力就来源于作家被压抑在无意识深处的俄狄浦斯情结。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

6、 问题:是哪个学者提出的原型批评的“意识”理论? ( )
选项:
A:荣格
B:弗莱
C:拉康
D:弗洛伊德
答案: 【
荣格

7、 问题:“镜像”理论是哪个学者提出的? ( )
选项:
A:荣格
B:弗莱
C:拉康
D:弗洛伊德
答案: 【
拉康

8、 问题:《了不起的盖茨比》借助杰伊·盖茨比的悲剧,深刻地揭露了美国尖锐、复杂的社会矛盾以及当时人们价值观与道德观的沦丧。 ( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

9、 问题:结构主义文论是一个观点统一的学派。 ( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

10、 问题:德里达把他的解构过程称为什么? ( )
选项:
A:细读
B:双重阅读
C:精读
D:多重阅读
答案: 【
双重阅读

第三章 单元测试

1、 问题:新历史主义者致力于恢复文学研究的( )维度,把注意力扩展到被形式主义忽略的、产生文学文本的历史语境。
选项:
A:空间
B:历史
C:社会
D:文化
答案: 【
历史

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