第一章 单元测试

1、 问题:幼儿文学的主要接受对象是（ ）。
选项：
A:0—3岁婴幼儿
B:3—6岁儿童
C:0—6岁儿童
D:3—8岁儿童
答案: 【
3—6岁儿童
】

2、 问题:幼儿文学的主要接受对象是（ ）。
选项：
A:0—3岁婴幼儿
B:3—6岁儿童
C:0—6岁儿童
D:3—8岁儿童
答案: 【
3—6岁儿童
】

3、 问题:幼儿文学这一名目出现，幼儿文学从此独立于儿童文学之中在（ ）。
选项：
A:1918年
B:1919年
C:1920年
D:1981年
答案: 【
1981年
】

4、 问题:幼儿情感需要是多维度的，不仅仅要有正面积极情感的浸润，也要重视负面情绪的体验和疏导。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

5、 问题:幼儿阅读图画书时，对书中的细节颜色的变化，幼儿有时比大人还敏感，容易捕捉到成人捕捉不到的细节。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第二章 单元测试

1、 问题:按照来源来分，儿歌可分为民间流传和作家创作两种类型。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 问题:儿歌的特点主要有（ ）。
选项：
A:韵律和谐
B:语言浅显
C:歌戏互补
D:形象直观性
答案: 【
韵律和谐
语言浅显
歌戏互补
】

3、 问题:数数歌是数字与文学巧妙结合的儿歌。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

4、 问题:主要由母亲或其他长辈为了哄孩子入睡而哼唱的歌谣，一般称之为什么？（ ）
选项：
A:游戏歌
B:数数歌
C:问答歌
D:摇篮曲
答案: 【
摇篮曲
】

5、 问题:按照内容划分，儿歌的内容丰富多彩，大致可以分为知识性儿歌、生活性儿歌两类。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第三章 单元测试

1、 问题:幼儿诗在语言表达上通常具有的特点是：（ ）。
选项：
A:复杂深奥，富含哲理
B:浅显易懂，生动形象
C:晦涩难懂，需要解读
D:华丽冗长，注重修辞
答案: 【
浅显易懂，生动形象
】

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