绪论 单元测试

1、 问题:国情不是空洞物，其实质就是（ ）。
选项：
A:社会主义
B:文化的历史及其现状
C:认清国情的必要工作
D:继承传统、继往开来
答案: 【
文化的历史及其现状
】

2、 问题:《中国传统文化概论》课程包含（ ）。
选项：
A:文化的发展规律
B:文化概念
C:中国文化发生发展的历程及其规律
D:中国文化发生发展的类型、特点和基本精神
答案: 【
文化的发展规律
文化概念
中国文化发生发展的历程及其规律
中国文化发生发展的类型、特点和基本精神
】

3、 问题:每一个民族内部，固然存在着繁复多样的阶级、阶层、集团、党派及个人教养和性格的差别，但同时也深藏着表现于共同文化上的共同心理素质，这属于（ ）。
选项：
A:民族精神
B:中国文化
C:中国传统文化
D:民族心理素质
答案: 【
民族精神
】

4、 问题:学习中国传统文化有助于以理性态度和务实精神去继承传统，开创未来。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

5、 问题:人们创造自己的历史，但是他们不是随心所欲地创造，可以在他们自己选定的条件下创造，并不在自己直接碰到的既定的、从过去继承下来的条件下创造。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第一章 单元测试

1、 问题:中华民族的摇篮是（ ）。
选项：
A:黑龙江流域
B:松花江流域
C:黄河流域
D:长江流域
答案: 【
黄河流域
】

2、 问题:中国是一个多山的国家，山地、高原和丘陵约占全国土地总面积的（ ）。
选项：
A:65%
B:50%
C:60%
D:55%
答案: 【
65%
】

3、 问题:旧石器时代的特征是打制石器的使用，当时还没有（ ）。
选项：
A:原始采集业
B:原始捕捞业
C:原始狩猎业
D:农业
答案: 【
农业
】

4、 问题:完整的宗法制度出现于（ ）。
选项：
A:五帝时期
B:夏朝
C:商代
D:春秋时期
答案: 【
商代
】

5、 问题:中国古代改造、利用自然的成就有（ ）。
选项：
A:渔业的布局
B:盐业的兴办
C:水利的兴修
D:运河的开凿
E:土地的开垦
答案: 【
水利的兴修
运河的开凿
土地的开垦
】

第二章 单元测试

1、 问题:火的使用是旧石器时代先民的一项具有划时代意义的文化创造。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 问题:周人确立的宗法制兼备政治权力统治和血亲道德制约双重功能。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 问题:法家的先驱人物管仲提出了以法为中心的“法、势、术”三者合一的封建君主统治术。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

4、 问题:秦汉帝国的盛大根植于新兴地主阶级的生气勃勃，宏阔的追求成为秦汉文化精神的主旋律。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

5、 问题:唐代篆、隶、行、草都有优秀的书法家，其中，隶书成就最大。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第三章 单元测试

1、 问题:在当今全球化背景下，多民族文化融合对于中外文化交汇具有重要意义。（ ）最能反映多民族文化融合在促进文化交流与创新中的优势。
选项：
A:多民族文化融合能够使各民族之间的文化认同感增强，从而减少文化冲突
B:文化融合使得单一文化得到强化，从而提升民族自豪感
C:多民族文化的交汇可以促进新的艺术形式和思想的产生，推动文化的创新与发展
D:文化融合有助于保护传统文化，防止外来文化的影响
答案: 【
多民族文化的交汇可以促进新的艺术形式和思想的产生，推动文化的创新与发展
】

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