第一章 单元测试

1、 问题:《乡村中小学体育与健康课程》建设必须在国家乡村振兴的战略背景下展开。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 问题:义务教育体育与健康课程是以发展学生核心素养和增进学生身心健康为主要目的（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 问题:更新教育理念是2022新课标的六大课程理念之一。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

4、 问题:三大核心素养包括运动能力、健康行为和体育品德。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

5、 问题:乡村中小学体育与健康课程对实现健康中国、体育强国目标有重要意义。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第二章 单元测试

1、 问题:体育教学计划分为4个层级，分别是学段(或水平)教学计划的设计、学年与学期教学计划的设计、单元/模块教学计划的设计、课时教学计划的设计。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 问题:《体育与健康课程标准》规定一个模块由18学时的学习内容组成。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 问题:在进行教学设计时，可以不考虑学生的身心特点。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

4、 问题:场地、器材、挂图、音频、视频、投影、网络多媒体等都属于体育教学中的媒体。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

5、 问题:按《义务教育体育与健康课程标准》将学生的学习划分为4个水平，水平三表示小学5-6年级。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第三章 单元测试

1、 问题:乡村中小学体育与健康课程评价的目的主要包括哪些方面？（ ）
选项：
A:成绩排名评价
B:个性发展评估和教学效果评估
C:家庭背景评估
D:社会关系评估
答案: 【
个性发展评估和教学效果评估
】

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