绪论 单元测试

1、 问题:

迄今，在我们辽阔的国土上，传统村落仍然星罗棋布。

选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第一章 单元测试

1、 问题:在本课中，我们将农耕生产实践视为一种（ ）
选项：
A:自然存在
B:社会存在
C:文化存在
D:物质存在
答案: 【
文化存在
】

2、 问题:中国传统农业的技术创新时期是（ ）。
选项：
A:春秋战国
B:秦汉魏晋南北朝
C:隋唐宋元
D:明清
答案: 【
隋唐宋元
】

3、 问题:中华农耕文明的世界性贡献有（ ）。
选项：
A:为西方近代农学、博物学发展提供重要依据
B:对亚洲、欧洲农业手工业机具的关键部件设计提供重要参考
C:丰富了世界生物种质资源，改变了一些地区的生产布局
D:促进了世界市场的发展，参与塑造世界历史走向
答案: 【
为西方近代农学、博物学发展提供重要依据
对亚洲、欧洲农业手工业机具的关键部件设计提供重要参考
丰富了世界生物种质资源，改变了一些地区的生产布局
促进了世界市场的发展，参与塑造世界历史走向
】

4、 问题:进入近代后，传统农耕生产的接续发展表现在（ ）
选项：
A:传统农耕技术的传承与扩散
B:传统农耕智慧在技术引进中以新形式呈现
C:钻研引进的新技术
D:工业资源投入
答案: 【
传统农耕技术的传承与扩散
传统农耕智慧在技术引进中以新形式呈现
】

5、 问题:敖汉旗的旱作经济体现了中华传统农耕生产的（ ）智慧
选项：
A:生态
B:造物与经营
C:系统性思维
D:实践
答案: 【
生态
造物与经营
系统性思维
实践
】

第二章 单元测试

1、 问题:最早的衣服是上下分开的。《易·系词》中说：“黄帝尧舜垂衣裳而天下治”。这里的衣就是上身穿的衣服，裳是下身穿的衣服。上衣皆（）衽，即（）前襟掩向（）腋系带，将（）襟掩覆于内。（ ）。
选项：
A:右 右 左 左
B:右 左 右 右
C:左 左 右 右
D:左 右 左 左
答案: 【
右 左 右 右
】

2、 问题:春秋战国时期，流行的衣服有两种，即深衣和胡服。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 问题:从（）末年起，牛车一度成为官员、贵族乃至皇帝的代步工具。（ ）
选项：
A:春秋战国
B:秦
C:西汉
D:东汉
答案: 【
东汉
】

4、 问题:中国人主要在有限的固定的土地上进行农耕活动，他们特别爱好自然，崇拜田园生活，这种相对平静的生活环境，造就了温和、文静的民族性格，反映在审美情趣上就表现为（ ）
选项：
A:委婉
B:含蓄
C:典雅
D:空灵
答案: 【
委婉
含蓄
典雅
空灵
】

5、 问题:周庄乡村里特有的民间曲艺形式是（ ）
选项：
A:说唱
B:评弹
C:宣卷
D:单弦
答案: 【
宣卷
】

第三章 单元测试

1、 问题:所谓天时指的是自然运行的时序的变化。古人从发展农业的角度来研究“天时”时，就有了“农时”的概念。所谓农时指的是适宜于耕种、收获的时节。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

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