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本课程起止时间为:2022-03-07到2022-06-23

第一篇 教学准备技能 判断题

1、 问题:有效的学习策略有利于提高学习效率和发展自主学习的能力。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

2、 问题:语言知识是语言理解的基础,它和语言技能结合起来,成为语言理解和表达的工具。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

3、 问题:语言知识包括语音、词汇、语法、功能、话题等等。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

4、 问题:对照课程分级目标,小学英语学习应对应一级和二级分层目标。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

5、 问题:情感态度包括国际视野、祖国意识、合作精神、自信意志、动机兴趣。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

第五部分 教学整体设计 第五部分 教学整体设计单元测验

1、 问题:小学英语课程总目标是(           )
选项:
A:A、培养学生学习策略
B:B、培养学生的综合语言运用能力
C:C、培养学生的语言知识能力
D:D、培养学生的语言技能能力
E:B
答案: 【B

2、 问题:小学英语教学目标设计的维度有(        )。
选项:
A:A、知识与技能
B:B、过程与方法
C:C、情感态度与价值观
D:D、学生的年龄特征
E:E、学生所在年级
F:F、学生的心理特征
答案: 【A、知识与技能;
B、过程与方法;
C、情感态度与价值观

3、 问题:5P教学法包括(          )。
选项:
A:A、导入
B:B、呈现
C:C、操练
D:D、输出和巩固
答案: 【A、导入;
B、呈现;
C、操练;
D、输出和巩固

4、 问题:常用的教学组织形式有(       )。
选项:
A:A、个别教学
B:B、对子教学
C:C、分组教学
D:D、集体教学
答案: 【A、个别教学;
B、对子教学;
C、分组教学;
D、集体教学

5、 问题:英语教学的原则包括()
选项:
A:交际性原则
B:情境教学原则
C:趣味性原则

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