2022大学慕课答案 护理礼仪与人际沟通(江苏医药职业学院)1467454446 最新大学MOOC满分章节测试答案
- 仪容与服饰——从“美好的形象”开始 仪容与服饰——从“美好的形象”开始单元测验
- 【作业】仪容与服饰——从“美好的形象”开始 仪容与服饰——从“美好的形象”开始单元作业
- 仪态——从“一举一动”培养 仪态——从“一举一动”培养单元测验
- 【作业】仪态——从“一举一动”培养 仪态——从“一举一动”培养单元作业
- 门诊护士——“来的都是患者” 门诊护士——“来的都是患者”单元测验
- 【作业】门诊护士——“来的都是患者” 门诊护士——“来的都是患者”单元作业
- 【作业】急诊护士——“时间就是生命” 急诊护士——“时间就是生命”单元作业
- 急诊护士——“时间就是生命” 急诊护士——“时间就是生命”单元测验
- 手术室护士——“无影灯下的温暖” 手术室护士——“无影灯下的温暖”单元测验
- 【作业】手术室护士——“无影灯下的温暖” 手术室护士——“无影灯下的温暖”单元作业
- 病区护士——“病床前的关怀” 病房护士——“病床前的关怀”单元测验
- 【作业】病区护士——“病床前的关怀” 病房护士——“病床前的关怀”单元作业
- 语言和非语言——架起沟通的“桥梁” 语言和非语言——架起沟通的“桥梁”单元测验
- 【作业】语言和非语言——架起沟通的“桥梁” 语言和非语言——架起沟通的“桥梁”单元作业
- 护理人际关系——“和谐、协作、团结” 护理人际关系——“和谐、协作、团结”单元测验
- 【作业】护理人际关系——“和谐、协作、团结” 护理人际关系——“和谐、协作、团结”单元作业
- 护患沟通——善用“八”技巧 护患沟通——善用“八”技巧单元测验
- 【作业】护患沟通——善用“八”技巧 护患沟通——善用“八”技巧单元作业
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本课程起止时间为:2022-03-21到2022-05-29
仪容与服饰——从“美好的形象”开始 仪容与服饰——从“美好的形象”开始单元测验
1、 问题:护士燕尾帽上横杠表示
选项:
A:职称
B:职务
C:工作年限
D:级别
答案: 【职务】
2、 问题:关于护士手臂的修饰,下列说法不正确的是
选项:
A:以朴素庄重为美
B:指甲要经常修剪
C:涂彩色指甲油
D:经常洗手
答案: 【涂彩色指甲油】
3、 问题:护士燕尾帽上三道斜杠表示
选项:
A:主管护师
B:主任护师
C:护士长
D:科护士长
答案: 【主任护师】
4、 问题:面部表情常常能显示人内心的心理活动,你认为最能表达忧伤的是
选项:
A:眼睛
B:口
C:手
D:鼻子
答案: 【眼睛】
5、 问题:护士在工作中,佩戴护士燕尾帽时要戴正戴稳,距前额发际
选项:
A:1-2cm
B:2-3cm
C:3-4cm
D:4-5cm
答案: 【4-5cm】
6、 问题:护士圆顶帽适用于
选项:
A:手术室
B:传染科
C: 新生儿科
D:普通病房
答案: 【手术室;
传染科;
新生儿科】
7、 问题:护士的妆容应
选项:
A:清淡
B:素雅
C:自然
D:浓妆
答案: 【清淡;
素雅;
自然】
8、 问题:微笑服务中,注意整体配合,必须做到
选项:
A:口眼结合
B:笑与神情、气质相结合
C:笑与语言相结合
D:笑与仪表、举止相结合
答案: 【口眼结合;
笑与神情、气质相结合;
笑与语言相结合;
笑与仪表、举止相结合】
9、 问题:化妆是修饰仪容的一种高级方法,应体现职业特点,可以当众化妆。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
10、 问题:男士不需要任何化妆与修饰
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
【作业】仪容与服饰——从“美好的形象”开始 仪容与服饰——从“美好的形象”开始单元作业
1、 问题:有一些护士的燕帽帽沿上有横杠和斜杠,分别表达什么?在临床岗位上如何进行区别?
评分规则: 【 护士帽沿上横杠代表职务,斜杠代表职称
一道横杠是病区护士长,两道横杠是科护士长,三道横杠是医院护理部主任;一道斜杠为初级职称护师,两道斜杠为中级职称主管护师,三道斜杠为高级职称主任护师和副主任护师。
】
仪态——从“一举一动”培养 仪态——从“一举一动”培养单元测验
1、 问题:护理人员端治疗盘时,前臂与上臂呈现的角度为
选项:
A:30度
B:45度
C:60度
D:90度
答案: 【90度】
2、 问题:就座时进出的方向为
选项:
A:右进右出
B:左进右出
C:左进左出
D:右进左出
答案: 【左进左出】
3、 问题:护士在抢救患者时应采取的行姿为
选项:
A:正常步速
B:跑步
C:小跑步
D:快步走
答案: 【快步走】
4、 问题:关于护士在工作中的坐姿叙述错误的是
选项:
A:坐在椅子的前部1/2-1/3处
B:上半身挺直,抬头
C:两膝并拢,两脚并拢
D:双手交叉相握于腹前
E:目视前方,下颌微收
答案: 【坐在椅子的前部1/2-1/3处】
5、 问题:女护士在行走时,应双肩平衡、两臂摆动,两臂摆动的幅度以多少为佳?
选项:
A:15度
B:30度
C:45度
D:60度
答案: 【30度】
6、 问题:男性护士的站姿,双手可以放置于
选项:
A:小腹
B:胸前
C:背后
D:两侧
答案: 【小腹;
背后;
两侧】
7、 问题:站姿能体现女性的稳重、端庄、礼貌、挺拔、有教养,可以显示出婷婷玉立的静态美。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
8、 问题:仪态是个人修养的内在表现。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
【作业】仪态——从“一举一动”培养 仪态——从“一举一动”培养单元作业
1、 问题:在抢救患者、处理急诊、应对患者呼叫时,护士应该以什么样的步态迅速投入工作?为什么?
评分规则: 【 在抢救病人、处理急诊、应答病人呼叫时,护士的步速要适当加快,但不可慌张乱跑,应继续保持身体平稳、弹足有力、步履轻捷,以“快走”代“跑”,给人一种轻快、从容的动态美,也给病人快而不慌、忙而不乱、稳中有序的感觉,增加病人住院期间的安全感。
】
门诊护士——“来的都是患者” 门诊护士——“来的都是患者”单元测验
1、 问题:门诊护士在患者走进视线()即主动迎接
选项:
A:1m
B:2m
C:3m
D:4m
答案: 【2m】
2、 问题:门诊患者共同的心理需求以下哪项不对
选项:
A:希望得到重视、同情和理解
B:不希望医务人员主动与之交流
C:希望了解医院环境和医疗技术
D:希望尽快见到医生
答案: 【不希望医务人员主动与之交流】
3、 问题:医院工作人员中与患者见面的第一人通常是
选项:
A:医生
B:门诊护士
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