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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-06-20
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项目一土方工程 1.1 土方工程概述单元测验

1、 问题:根据土的开挖难易程度，可将土石分为八类，其中前四类土由软到硬的排列顺序为( )。
选项：
A:松软土、普通土、坚土、砂砾坚土
B:普通土、松软土、坚土、砂砾坚土
C:松软土、普通土、砂砾坚土、坚土
D:坚土、砂砾坚土、松软土、普通土
答案: 【松软土、普通土、坚土、砂砾坚土】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-25到2020-06-30
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第一章 导学及健美操概述 理论知识考试

1、 问题:以下哪个国家既推动了塑造体型、健康身心的健身健美操的发展，同时又是竞技健美操的创始国？( )
选项：
A:英国
B:法国
C:美国
D:德国
答案: 【美国】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-03-03到2021-07-20
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第九章 醇、酚、醚 第九章 醇、酚、醚

1、 问题:
选项：
A: 4 > 2 > 1 > 3 > 5
B: 5 > 1 > 3 > 2 > 4
C:4 > 2 > 3 > 1 > 5
D:5 > 3 > 1 > 2 > 4
答案: 【4 > 2 > 3 > 1 > 5】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2019-03-18到2019-05-21
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【作业】第二周 管理心理学的研究范畴和思维方式（上） 你认为那种资源最容易成为管理中木桶效应的短片，为什么？

1、 问题:你认为那种资源最容易成为管理中木桶效应的短片，为什么？
评分规则: 【 答案要点：1.具体问题具体分析，每种资源都可能成为木板。（3） 2.在不同的阶段，各个资源发挥不同的作用。（3） 3.总的来说，长期看来在组织中人力资源最容易成为管理中的短片。（4） 4.原因分析：人是能动的，其他资源相对来说是需要人来操作的。（4） 其他原因，言之有理即可。（每点2分，共6分）
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-22到2020-06-20
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第一章 学校体育的历史沿革与思想演变

1、 问题:我国古代（ ）时期，学校教育以礼教和军事为主，教育内容除德、行之外，主要就是“礼、乐、射、御、书、数”六艺教育。
选项：
A:西周
B:夏朝
C:商朝
D:秦朝
答案: 【西周】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-01
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第一章 药事法规概述 第一章 药事法规概述单元测验

1、 问题:下列商品中，按照药品管理的是( )
选项：
A:开颜创可贴，注册证号为“浙金食药监械（准）字2013第1640019号”
B: 呋喃西林贴，注册证号为“国药准字H45021067”
C:邦迪防水创可贴，注册证号为“沪食药监械（准）字2009第1640263号”
D:海氏海诺创可贴，注册证号为“鲁食药监械（准）字2013第1640064号”
答案: 【 呋喃西林贴，注册证号为“国药准字H45021067”】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-06-30
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I. Literature—Literary Giants and Their Masterpieces 英国文学：文学巨匠和鸿篇巨著（方妍） 第1章单元测验

1、 问题:All Shakespeare’s works are written in __.
选项：
A:old English
B:middle English
C:modern English
D:Latin
答案: 【modern English】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-08-31
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第1周 WORD高级应用之版面设计 第一周 周测验

1、 问题:插入硬回车的快捷键是：
选项：
A:ENTER
B:CTRL+ENTER
C:ALT+ENTER
D:SHIFT+ENTER
答案: 【ENTER】 点我阅读全文

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【作业】Unit 1 Organization组织 Writing Exercises 1：Write a letter to Tom Jones,a sales manager, introduc

1、 问题:Write a letter to Tom Jones, a sales manager, introducing your company (Sweetheart Chocolate) according to the following information.1. 介绍公司名称和成立时间；2. 介绍公司目前的产品和主要销售地区；3. 希望能和对方公司合作，并留下联系方式。
评分规则: 【 内容: 1.优 7分 立意清晰，中心突出； 2. 良 5-6分 立意基本清晰，中心明确； 3.中 3-4分 立意有一定新意、涉及到一定层次；中心较为明确； 4. 差 1-2分 中心不清晰，立意平淡； 5. 0 分 所传达的信息或所写内容太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认。
语言: 1. 优 7分 使用丰富的语法结构和词汇；语言自然流畅，无或极少语法、拼写等错误； 2. 良 5-6分 使用较丰富的语法结构和词汇，有少量语法、拼写等错误； 语言基本正确，只有在使用较难结构或词汇才有个别错误； 3. 中 3-4分 语法结构和词汇能满足任务的要求；有一些语法及词汇错误，但不影响理解； 4. 差 1-2分 语法项目和词汇的使用极其单调；语言错误多，语言运用能力差； 5. 0 分 所传达的信息或所写内容太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认。
结构: 1. 优 4分 有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰; 2. 良 3分 采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密； 3. 中 2分 采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰； 4. 差 1 分 未采用恰当的衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段； 5. 点我阅读全文