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本课程起止时间为:2020-04-04到2020-05-30
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单元1 绘制平面图形 绘制平面图形单元测验

1、 问题:图样中的字母和数字可写成直体和斜体，斜体字的字头向右倾斜，与水平基准线成（ ）。
选项：
A:30°
B:60°
C:75°
D:45°
答案: 【75°】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-10
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第一章 绪 论 绪论

1、 问题:某人记录了50名病人体重的测定结果，经整理，表达为：小于50Kg的13人，介于50Kg和70 Kg间的20人，大于70 Kg的17人 ，这时，体重转化为______
选项：
A:有序变量
B:有序分类变量
C:定量变量
D:二值变量
E:名义变量
F:二分类变量
答案: 【有序变量;
有序分类变量】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-29到2020-06-01
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第一章 传感器技术基础 第一章单元测验

1、 问题:传感器能感知的输入变化量越小，表示传感器的
选项：
A:线性度越好
B:迟滞越小
C:重复性越好
D:分辨力越高
答案: 【分辨力越高】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-26到2020-06-30
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【作业】第一周 表面技术概论 第一周单元作业

1、 问题:简述应用表面技术的目的和实现途径。
评分规则: 【 (1)提高材料抵御环境作用能力。
(2)赋予材料表面某种功能特性。包括光、电、磁、热、声、吸附、分离等等各种物理和化学性能。
(3)实施特定的表面加工来制造构件、零部件和元器件等。
表面技术主要是通过以下两条途径来提高材料抵御环境作用能力和赋予材料表面某种功能特性：第一种，施加各种覆盖层。主要采用各种涂层技术，包括电镀、电刷镀、化学镀、涂装、粘结、堆焊、熔结、热喷涂、塑料粉末凃敷、热浸凃、搪瓷凃敷、陶瓷涂敷、真空蒸镀、溅射镀、离子镀、化学气相沉积、分子束外延制膜、离子束合成薄膜技术等。此外，还有其他形式的覆盖层，例如各种金属经氧化和磷化处理后的膜层，包箔，贴片的整体覆盖层，缓蚀剂的暂时覆盖层，等等。
第二种，用机械、物理、化学等方法，改变材料表面的形貌、化学成分、相组成、微观结构、缺陷状态或应力状态，即采用各种表面改性技术。主要有喷丸强化、表面热处理、化学热处理、等离子扩渗处理、激光表面处理、电子束表面处理、高密度太阳能表面处理、离子注入表面改性等。
】 点我阅读全文

第三章 数码相机的性能与分类 数码影像基本知识

1、 问题:单反相机中的单反二字指的是
选项：
A:单像素反光
B:单镜头反光
C:单传感器反光
D:单通道反相
E:单模式反演
答案: 【单镜头反光】 点我阅读全文

第一章 单元测试

1、 问题:马克思劳动及其教育理论的伟大贡献在于（ ）
选项：
A:认识和发现劳动之于教育以及劳动教育本身的伟大意义，颠覆了数千年来将劳动教育与以理论理性主导的闲暇教育对立起来的历史传统
B:把代表社会绝大多数劳动者的劳动教育解放出来
C:认识到劳动教育使人与自然/物的融合与相互改造，创造伟大的物质文明、社会文明和精神文明
D:劳动教育使人在劳动中充分发挥人的自然属性、社会属性和精神属性
答案: 【
认识和发现劳动之于教育以及劳动教育本身的伟大意义，颠覆了数千年来将劳动教育与以理论理性主导的闲暇教育对立起来的历史传统
把代表社会绝大多数劳动者的劳动教育解放出来
认识到劳动教育使人与自然/物的融合与相互改造，创造伟大的物质文明、社会文明和精神文明
劳动教育使人在劳动中充分发挥人的自然属性、社会属性和精神属性
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-14到2021-09-17
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第一讲 为什么要合作学习 第一讲测验

1、 问题:杨老师在自己的课上将学生分成若干个小组，并采用任务教学的方式组织课堂，同一小组的学生需要完成相应的学习任务，学生最终得分则取决于小组任务的完成情况，杨老师希望通过这种方式帮助同组内的学生建立何种互赖关系？
选项：
A:积极的相互依赖
B:竞争的相互依赖
C:无相互依赖
D:消极的相互依赖
答案: 【积极的相互依赖】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-04-03到2020-07-01
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第二周 第二章单元测试

1、 问题:如图所示体系的计算自由度为（ ）。
选项：
A:-3
B:-2
C:-1
D:0
答案: 【-3】 点我阅读全文