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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-06-30
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第1讲 概论（106分39秒，11视频） 第一讲 单元测验

1、 问题:以下哪一项不属于计算机网络的主要特征。
选项：
A:共享资源
B:自治系统
C:遵守统一的通信标准
D:交换机和路由器
答案: 【交换机和路由器】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-03-29到2021-07-07
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【作业】第1周 昆虫生物学 昆虫生物学单元作业

1、 问题:简答昆虫的生殖方式有哪些？
评分规则: 【 昆虫的生殖方式包括：两性生殖
孤雌生殖
多胚生殖
胎生及幼体生殖
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-30
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模块二 基本放大电路 基本放大电路单元测验

1、 问题:在画放大电路的交流通路时常将耦合电容视作短路，直流电源也视为短路，这种处理方法是( )。
选项：
A:正确的
B:不正确的
C:耦合电容视为短路是正确的，直流电源视为短路则不正确
D:耦合电容视为开路是正确的
答案: 【正确的】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-01
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第二章 广告是什么？——广告的常见定义及符号学理解 第二章 单元测验

1、 问题:至少在什么时候之前，汉语中并没有“广告”一词。
选项：
A:17世纪
B:18世纪
C:19世纪
D:20世纪
答案: 【20世纪】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2019-09-06到2020-01-20
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第1章绪论 单元测试1（第1章）

1、 问题:在其它条件相同时，与素混凝土梁相比，钢筋混凝土梁的承载能力（ ）。
选项：
A:相同
B:提高许多
C:有所提高
D:降低
答案: 【提高许多】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-23到2020-06-30
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第二章 与时俱进的数学教育 第二章 单元测验

1、 问题:关于克莱因的数学教育观点，以下叙述错误的是（ ）。
选项：
A:数学教师应具备较高的数学观点，只有观点高了，事物才能显得明了而简单。
B:教育应该是发生性的，所以空间的直观、数学上的应用、函数的概念是非常必要的。
C:应该用综合起来的一般概念和方法来解决问题，而不要去深钻那种特殊的解法。
D:应该把算术、代数和几何学方面的内容，用函数的形式以几何为中心观念综合起来。
答案: 【应该把算术、代数和几何学方面的内容，用函数的形式以几何为中心观念综合起来。】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2018-03-01到2018-08-31
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【作业】第3讲 面向对象的C#语言 软件15级–第3讲作业 ATM示例程序的改进

1、 问题:在3.1中的银行ATM示例的基础上，利用本讲所学的面向对象的思想及语法，进行改进。要求如下：1. 使用面向对象的思想，模拟现实世界中的银行、账号、ATM等对象，其中类中有字段、方法；2. 在程序中适当的地方，使用属性、索引，注意使用修饰符；3. 使用继承，继承账号（Account类）得到一个子类（如信用账号），增加字段(如信用额度）、属性、方法，覆盖（overrid)一些方法（如WithdrawMoney)。4. 根据程序的需要(可选做)，使用C#的其他语法成分，诸如：接口、结构、枚举等。程序中加上适当的注释，并加一个说明文件，简要描述在什么地方使用了一些特殊的语法要素。
评分规则: 【 银行、账号、ATM等类，其中类中有字段、方法
使用属性、索引，注意使用修饰符
使用继承
使用其他语法要素
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2022-03-21到2022-06-30

第一次课 第一次单元测试

1、 问题:
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-13到2020-07-01
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第一章 绪论 第一章 绪论 测试

1、 问题:关于土壤肥力叙述正确的是 （ ）。
选项：
A:土壤肥力就是指土壤供应植物所需养分的能力；
B:土壤肥力高低取决于所含有机质数量的多少；
C:一些土壤有肥力，一些土壤没有肥力；
D:人类耕作对土壤肥力影响很大。
答案: 【人类耕作对土壤肥力影响很大。】 点我阅读全文