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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-06-07
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第一章 准备姿势与移动技术 单元测验

1、 问题:（）是为了有效地完成各种技术动作而采取的起始身体姿势。
选项：
A:移动
B:滑步
C:快速起动姿势
D:准备姿势
答案: 【准备姿势】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-31
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第一章 新媒体概述 第1章 单元测试

1、 问题:下列媒体融合范畴中哪个是位于最深层的改革？
选项：
A:业务融合
B:渠道融合
C:受众融合
D:组织融合
答案: 【组织融合】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-07-10
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第一周 绪论 第一周 绪论测试

1、 问题:心理学的研究对象，从是否能够自觉调控的角度，可以分为
选项：
A:个体心理现象与行为
B:个体意识与无意识
C:个体心理与社会心理
D:人的心理与动物心理
答案: 【个体意识与无意识】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-03-22到2021-06-30

第一章 第一单元小测试

1、 问题:下面名词前的定冠词使用正确的一项是：
选项：
A:lo quadro
B:il bar
C:la panorama
D:le chiave
答案: 【il bar】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-27到2022-01-17
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【理念篇】挖掘技术力量，变革教学打法 理念篇——技术改变教学 单元测验

1、 问题:《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》对教师在教育教学和专业发展中应用信息技术提出的基本要求是
选项：
A:应用信息技术优化课堂教学
B:应用信息技术转变学习方式
C:应用信息技术支持教师专业发展
D:应用信息技术支持家校沟通
答案: 【应用信息技术优化课堂教学】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-07-16
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【作业】1.民用建筑设计 讲一讲自己特别喜欢的一个知名建筑：它的名字，建造年代和地点，有没有建筑师，你为什么特别喜欢它。（提交内容的字数限定为300-500字，可以配图，配图不超过3张）

1、 问题:讲一讲自己特别喜欢的一个知名建筑：它的名字，建造年代和地点，有没有建筑师，你为什么特别喜欢它。（提交内容的字数限定为300-500字，可以配图，配图不超过3张）
评分规则: 【 1、基本信息1：建筑的名字、建造年代和地点等信息清晰准确——（3分）；2、基本信息2：能清晰阐述喜欢该建筑的原因，并为其他人提供可供学习的有价值的信息（不能简单说“好看”、“美”等文学描述性的词句）——（5分）；3、限制性要求：提交内容的字数限定为300-500字，可以配图，配图不超过3张——违规者扣分（字数不足但信息完整，扣2-3分；信息完整但字数太多，扣1-2分；无配图不扣分，配图超过3张扣1分）；4、加分鼓励：互评者认为该建筑信息对自己很有帮助，酌情加分（可以加2-3分，但是总分不能超过10分）；5、规范性要求：可以通过网络搜索学习方式，但是不鼓励全盘照搬网络资料；在基本信息2的部分有严重照搬情节的，在5分之内酌情扣分（要指出扣分的来源依据）。
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-03-01到2021-07-04
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第一章 绪论 第一章 绪论 单元测试

1、 问题:确定会计核算工作空间范围的前提条件是（）
选项：
A:会计主体
B:持续经营
C:会计分期
D:货币计量
答案: 【会计主体】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-06-30
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第一周 健康的概述 健康的概述这一单元的5道单选题

1、 问题:三维立体健康观不包括以下哪一项
选项：
A:生物因素 
B:心理因素
C:道德因素
D:社会因素
答案: 【道德因素】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2018-12-30到2019-05-01
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【作业】第七章 包装与未来 第七章单元作业

1、 问题:人性化设计最核心的理念是“以人为本”，那么人性化包装设计可以从哪些角度进行考量？请举例说明。
评分规则: 【 评分指导：该题主要考查对人性化包装设计的不同设计角度的理解，以及将所学知识运用于实践的能力的训练。具体的分标准：（1）每一角度的内容表述正确，且举例准确可得9分，根据内容酌情增减（2）仅表述人性化包装设计五个角度，所举案例不准确者得6分
】 点我阅读全文