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本课程起止时间为:2021-03-05到2021-06-30
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【作业】第1讲 行政法概论 第1讲 作业题

1、 问题:论述我国行政法的作用。
评分规则: 【 论述题层次清晰，结构完整答出纲要部分。
论述有理有据，论点清楚，论据充分，围绕纲要展开论证论点
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第一章 单元测试

1、 问题:

按照荷载作用的时间性质可以将荷载分为:(     )

选项：
A:恒荷载
B:移动荷载
C:静力荷载
D:活荷载
答案: 【
恒荷载
活荷载
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第1章 绪论 【单元测验1】

1、 问题:美国ACM前主席Denning给出的两个否定，不是说周以真提出的计算思维不好，而是说，Denning自己提出的“伟大的计算原理”更能充分地展示计算机科学的伟大。其实，周以真是从    这个层面给出计算思维本质的结构，Denning是从  出发给出计算思维的结构框架，显然，还可以从   这个层面给出计算思维的结构框架。（ ）
选项：
A:思维、思想方法、原理
B:原理、思想方法、思维
C:思维、原理、思想方法
D:原理、思维、思想方法
E:思想方法、原理、思维
F:思想方法、思维、原理
答案: 【思维、原理、思想方法】 点我阅读全文

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第一章 《论语》外译简介 测试题

1、 问题:孔子英文名“Confucius”一词是由（ ）翻译的？
选项：
A:宋代理学家朱熹
B:意大利传教士利玛窦
C:法国启蒙运动先导伏尔泰
D:德国启蒙学者莱布尼兹
答案: 【意大利传教士利玛窦】 点我阅读全文

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【作业】第一周 中国近代历史的开端与近代社会 第一周单元作业

1、 问题:怎样认识近代中国社会的主要矛盾、两大历史任务及其相互关系？
评分规则: 【 近代中国社会的主要矛盾（4分，答案要点：帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，是近代中国社会的主要矛盾，而帝国主义和中华民族的矛盾，是最主要的矛盾）两大历史任务（4分，答案要点：争取民族独立和人民解放，实现国家富强和人民的富裕，是近代以来中华民族面临的两大历史任务）两大历史任务的相互关系（2分，两大历史任务之间是既相区别又相联系的，争取民族独立和人民解放，是实现国家富强和人民富裕的前提，而争得民族独立和人民解放，就必须首先进行反帝反封建的民主革命）同学们评分时应按答题实际情况给予合理评分，不要细扣字眼的准确或踩点给分。
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本课程起止时间为:2021-09-27到2021-12-31
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【作业】第1章 Python简介 单元作业（第1章）

1、 问题:请按照课件演示在IDLE中编写“输出累加值”程序（包括注释文本），并将程序代码复制到答题文本框中。注意在格式工具栏设置代码语言为“Python”，例如Hello World程序代码显示方式将是这样：print("Hello World!")
评分规则: 【 程序代码正确规范即得满分，每处代码错误扣2分，未设置代码格式扣2分，未写注释扣2分
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【作业】1. 认识产业 第一章课程作业

1、 问题:文化产业有多种不同的分类方式，请举例并分析不同类型的文化产业各有什么特点？（如：在地产业，在场产业，在线产业，在版产业；ETA；III……）
评分规则: 【 1、9-10分：阐释充分，内容无误，观点新颖，资料翔实，逻辑清晰，文辞畅达，且具有一定理论高度。2、8分：基本完成论述任务，内容基本无误，观点明确，资料充分，逻辑自洽，语言流畅，有一定理论性。3、6-7分：未偏离论述任务，内容基本无误，有观点且观点正确。4、3-5分：偏离论述任务，内容抄袭，观点出现常识性错误，逻辑不通。5、0-2分：完全脱离论述任务，内容严重抄袭，观点出现重大错误，不知所云。
】 点我阅读全文

第一章 单元测试

1、 问题:计量经济学这个名词是1926年（ ）在《论纯经济问题》一文中提出来的。
选项：
A:丁伯根
B:弗瑞希
C:费歇尔
D:克莱因
答案: 【
弗瑞希
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第一章 数字逻辑基础 第一章测验

1、 问题:将二进制数转换为十进制
选项：
A:32
B:38
C:70
D:22
答案: 【38】 点我阅读全文