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本课程起止时间为:2020-09-28到2020-12-30
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第2章 计算学科的基本问题 【单元测验2】

1、 问题:汉诺塔问题是使用递归算法的一个典型案例，下面给出的利用Raptor实现的汉诺塔问题盘子移动move的子程序，正确的是  （ ）
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-28到2020-07-15
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【作业】第二讲 知识表示方法 第二章知识表示方法-梵塔难题-问题归约法作业

1、 问题:试用四元数列结构表示四盘梵塔问题，并画出求解该问题的与或图。
评分规则: 【 能参照讲课内容画出四元梵塔难题的与或图。需明确指出表列的每列的具体含义。
】 点我阅读全文

第一章 单元测试

1、 问题:以下不属于网络体系结构所描述的内容是（ ）。
选项：
A:网络的层次
B:每个层次使用的协议
C:协议内部实现细节
D:每层必修完成的功能
答案: 【
协议内部实现细节
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2019-10-07到2019-12-29

专题1 程序设计概述 专题1单元测验

1、 问题:编写求100个数之和的程序，其基本思路是（）。
选项：
A:将实现输入和累加操作的语句重复书写100次
B:用无条件转移语句控制重复执行输入和累加操作
C:用循环结构控制输入和累加操作重复执行100次
D:先用便携计算器计算结果，再编写程序输出最后结果
答案: 【用循环结构控制输入和累加操作重复执行100次】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-24到2020-08-31
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【作业】第15章 计算机绘图基础（AutoCAD） 第15章 计算机绘图基础（AutoCAD）作业

1、 问题:请谈谈学习AutoCAD绘图时遇到的困难和解决的方法
评分规则: 【 自由发挥
】 点我阅读全文

第一章 单元测试

1、 问题:该曲是中国著名的古琴曲，全曲通过情景交融的艺术手法，形象描绘了由涓涓的山泉和潺潺的小溪，汇流成浩荡的江河，直至奔腾的汪洋大海的自然壮观景象。该曲是（）
选项：
A:《酒狂》
B:《流水》
C:《空城计》
D:《平湖秋月》
答案: 【
《流水》
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本课程起止时间为:2021-09-15到2021-12-22

一、绪论 章节测试题

1、 问题:关于艺术本质的“主观精神说”，以下哪一项说法不正确（ ）
选项：
A:艺术是“自我意识的表现”，是“生命本体的冲动”。
B:艺术纯粹是作家艺术家们的天才创造物，这种“自由的艺术”丝毫不夹杂任何利害关系，不涉及任何目的。
C:艺术在本质上是对现实的模仿。
D:艺术的本质在于艺术家的主观想像和情感的表现。
答案: 【艺术在本质上是对现实的模仿。】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-22到2020-05-01
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第1章 导论 走进生命教育 单元测验

1、 问题:1968年，美国知名作家、演说家、作曲家和摄影家（   ）在美国加州北部的华达山岭脚下的丘陵地带建立了“阿南村”学校，努力践行生命教育的思想。
选项：
A:杰.唐纳.华特士
B:Rve.Ted Noffs先生
C:谷口雅春
D:布鲁纳
答案: 【杰.唐纳.华特士】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-03-18到2021-06-30

第一讲 让救命成为我们的第二本能 第一讲单元测试

1、 问题:65岁男性患者，突发胸痛后倒地，此时家属正确的处置流程为
选项：
A:检查患者意识和呼吸—拨打急救电话呼救—若患者无反应、无呼吸，开始胸部按压—开放气道—人工呼吸
B:拨打急救电话呼救—检查患者意识和呼吸—若患者无反应、无呼吸，开始人工呼吸—开放气道—胸部按压
C:开放气道—人工呼吸—胸部按压—若患者无反应，拨打急救电话呼救
D:拨打急救电话呼救—等待救援人员达到
答案: 【检查患者意识和呼吸—拨打急救电话呼救—若患者无反应、无呼吸，开始胸部按压—开放气道—人工呼吸】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-06到2020-06-30
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课程导学

1、 问题:“时间究竟是什么？没有人问我，我倒清楚，有人问我，我想说明，便茫然不解了”。这句话出自哪位哲学家？
选项：
A:奥古斯丁
B:康德
C:亚里士多德
D:黑格尔
答案: 【奥古斯丁】 点我阅读全文