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【作业】第1章 微型计算机基础知识 练习题

1、 问题:完成下列数制转换: ① 10101101B=( )D=( )H② 0.11B=( )D③ 211.25=( )B =( )H④ 10111.0101B=( )H=( )BCD
评分规则: 【 10101101B=173D=ADH0.11B=0.75D211.25=11010011.01B=D3.4H10111.0101B=17.5H=(0010 0011.0011 0001 0010 0101)BCD
】 点我阅读全文

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1. 宇宙起源与大爆炸学说(两讲) 宇宙起源与大爆炸学说(两讲)单元测试

1、 问题:( )较正确地反映了太阳系的实际,为以后开普勒总结出行星运动定律,伽利略、牛顿建立经典力学体系铺平了道路,从根本上动摇了“人类中心论”的神话。
选项:
A:托勒密的地心说
B:哥白尼的日心说
C:银河的系发现
D:广阔恒星世界的发现
答案: 【哥白尼的日心说】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-06-30
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第一讲 总论 第一章 单元测验

1、 问题:商品的理论成本是指 。
选项:
A:A、已耗费的生产资料转移的价值
B:B、劳动者为自己劳动所创造的价值
C:C、劳动者为社会劳动所创造的价值
D:D、已耗费的生产资料转移的价值和劳动者为自己劳动所创造的价值
答案: 【D、已耗费的生产资料转移的价值和劳动者为自己劳动所创造的价值】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-04-20到2020-05-22
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任务2上半月经济业务的会计处理 上半月经济业务的会计处理单元测试

1、 问题:(  )是会计工作的起点和关键。
选项:
A:填制和审核会计凭证
B:编制会计分录
C:登记会计账簿
D:编制会计报表
答案: 【填制和审核会计凭证】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-10-07到2020-10-17
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先秦文化 第一章测试

1、 问题:下列关于《卫风·木瓜》说法正确的是
选项:
A:这是一首描写亲情的诗歌
B:木桃:果名,即楂子,比木瓜小。
C:“投桃报李”出自该诗歌
D:木李:果名,落叶灌木,果似小瓜。
答案: 【木桃:果名,即楂子,比木瓜小。】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-22到2020-04-12
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绪论 绪论测验

1、 问题:当今,一种瘟疫正在全球蔓延,它是由病毒引起的( )。
选项:
A:鼠疫
B:天花
C:艾滋病
D:新型冠状病毒肺炎
答案: 【新型冠状病毒肺炎】 点我阅读全文

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1 测量学基础知识 测量学基础知识测验

1、 问题:测量内业依据的基准面是( )。
选项:
A:参考椭球面
B:大地水准面
C: 任一水准面
D:平均海水面
答案: 【参考椭球面】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-09到2020-06-28
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第一章 导论 第一章小测验

1、 问题:公共行政真正形成一个相对完整的理论体系,成为一门独立的学科,是_____时候的事情。
选项:
A:20世纪中晚期
B:19世纪末20世纪初
C:18世纪末19世纪初
D:20世纪中早期
答案: 【19世纪末20世纪初】 点我阅读全文

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【作业】第一章 绪论 第一章单元作业-讨论

1、 问题:请大家讨论一下1-5 视频中的钱为什么烧不掉啊?
评分规则: 【 观看视频,讨论0-10分
】 点我阅读全文

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【作业】Unit 1 Organization组织 Writing Exercises 1:Write a letter to Tom Jones,a sales manager, introduc

1、 问题:Write a letter to Tom Jones, a sales manager, introducing your company (Sweetheart Chocolate) according to the following information.1. 介绍公司名称和成立时间;2. 介绍公司目前的产品和主要销售地区;3. 希望能和对方公司合作,并留下联系方式。
评分规则: 【 内容: 1.优 7分 立意清晰,中心突出; 2. 良 5-6分 立意基本清晰,中心明确; 3.中 3-4分 立意有一定新意、涉及到一定层次;中心较为明确; 4. 差 1-2分 中心不清晰,立意平淡; 5. 0 分 所传达的信息或所写内容太少,无法评价;内容与要求无关或无法辨认。
语言: 1. 优 7分 使用丰富的语法结构和词汇;语言自然流畅,无或极少语法、拼写等错误; 2. 良 5-6分 使用较丰富的语法结构和词汇,有少量语法、拼写等错误; 语言基本正确,只有在使用较难结构或词汇才有个别错误; 3. 中 3-4分 语法结构和词汇能满足任务的要求;有一些语法及词汇错误,但不影响理解; 4. 差 1-2分 语法项目和词汇的使用极其单调;语言错误多,语言运用能力差; 5. 0 分 所传达的信息或所写内容太少,无法评价;内容与要求无关或无法辨认。
结构: 1. 优 4分 有效地采用了多种衔接手法,文字连贯,层次清晰; 2. 良 3分 采用了适当的衔接手法,层次清晰,组织较严密; 3. 中 2分 采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰; 4. 差 1 分 未采用恰当的衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段; 5.
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