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本课程起止时间为:2021-03-15到2021-07-05
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【第一周】数据分析之表示 单元测验

1、 问题:扩展库numpy中的arange()函数功能和内置函数range()类似，只能生成包含整数的数组，无法创建包含浮点数的数组。（　）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-12-31到2021-03-11
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第一章 食物的选择与人体的健康 第一章单元测试

1、 问题:水的哪种特性或功能可以使其用作润滑剂？
选项：
A:溶解物质的能力
B:不可压缩性
C:保温能力
D:化学反应性
答案: 【不可压缩性】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-03-01到2021-06-30

【作业】第1章 数字逻辑系统 第1章作业

1、 问题:
评分规则: 【 以下答案应该把补码和反码反过来。
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-18到2020-07-01
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绪论 《视听语言》绪论测试

1、 问题:视觉暂留原理最早是由英国科学家（     ）在1824年公布的。
选项：
A:牛顿
B:罗杰特
C:普拉托
D:雷诺
答案: 【罗杰特】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-09-11到2021-01-08
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第四章 解线性方程组的迭代法 第四章 单元测验

1、 问题:若线性方程组Ax=b的系数矩阵A严格对角占优，则雅可比迭代法和高斯—赛德尔迭代法
选项：
A:都收敛
B:都发散
C:雅可比迭代法收敛而高斯—赛德尔迭代法发
D:雅可比迭代法发散而高斯—赛德尔迭代法收敛
答案: 【都收敛】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-03-18到2021-07-04
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第4周 第四周测验

1、 问题: （Qualification）Technology-enhanced language learning __ contribute to the development of learner autonomy, and lead students to move from dependency to independence.
选项：
A:does
B:did
C:may
D:must
答案: 【may】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-03-08到2021-07-10
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第1章 简明Python基础串讲 测验1 Python基础编程

1、 问题:假设a=9，b=2，那么下列运算中，错误的是：
选项：
A:a+b的值是11
B:a//b的值是4
C:a%b的值是1
D:ab的值是18
答案: 【ab的值是18】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-10-01到2022-01-31
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第一章 数字逻辑电路实验基础 单元测验

1、 问题:对数字TTL器件，电源电压要求正确的是：
选项：
A:VCC=5V， GND=0V
B:VCC=2.5V， GND=-2.5V
C:VCC=10V， GND=0V
D:无
答案: 【VCC=5V， GND=0V】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-07-04
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【作业】第一章 审时度势–创业与创业教育 第一章单元作业

1、 问题:谈谈你对大学开展创新创业教育长远意义的看法？
评分规则: 【 学生必须从国家经济和社会发展、企业发展、学校、个人发展等四个维度去分析这个问题。1.从国家的角度分析，学校开展创新创业教育可以提升学生的创新创业能力，即便学生不直接去创业，但这对整个社会也是人力资本的一项积累，从而推动社会和经济的发展。（25%）2.从企业发展角度来看，学校培养了学生的创新创业能力，对于直接进去企业就业的学生来说，可以不断地推动企业的发展，产品的创新，市场的创新，技术的创新，服务的创新。此外，根据企业的制度还可以在企业内部创业，从而带动企业的持续发展，提升企业的竞争力。等等（25%）3.从学校的角度来看，学校开展创新创业教育，不仅可以为社会和企业提供更有竞争力的人人，还可以带动产教融合以及科研转化成果等（25%）4.从个人的角度来看，学校开展创新创业教育，将创新创业教育与专业教育相结合，能够让学生更加清晰地认识到专业的发展趋势，提升自身的综合素质。创新创业教育为提升学生的创新意识，创新和创业精神以及创业 能力，为不确定的未来增加职场竞争力。等等（25%）
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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-06-30
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【作业】第二章 流体的p-V-T 关系和状态方程 2-1作业

1、 问题:一密闭容器内有水的汽液混合物，对其加热，是否都能变成蒸汽？请叙述理由？
评分规则: 【 不一定,使水气化必须要达到水的沸点,而沸点又会随压强的增加而增加,因此不一定加热就能让它变成蒸汽(没到沸点)
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