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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-06-30
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项目一发动机整体认知 发动机整体认知单元测验

1、 问题:汽车耗油量最少的行驶速度是（ ）。
选项：
A:A、低速
B:B、中速
C: C、全速
D: D、超速
答案: 【B、中速 】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-07-01
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【作业】第6章 萜类和挥发油 萜类和挥发油 作业

1、 问题:萜类的分类依据是什么？
评分规则: 【 分类依据是根据分子中包含异戊二烯的单元数进行的。（2分）含有两个异戊二烯单元的称为单萜；含有三个异戊二烯单元的称为倍半萜；含有四个异戊二烯单元的称为二萜；含有五个异戊二烯单元的称为二倍半萜；含有六个异戊二烯单元的称为三萜，依次类推。（3分）
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2017-02-28到2017-06-30
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【作业】2.《竹林中》：求真之路 《竹林中》学习周记与互评

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:回答以下学习周记问题并将答案上传，然后参加互评。1你平时所理解的“求真”指什么？你习惯的求真之路是什么呢？ 2假设你是他们三个主要人物中的某一个，你的做法和说法与该故事角色会有何异同？ 3请回忆一下，你曾和家人、朋友之间产生过怎样的误会？请换位思考各方的不同视角如何造成了误会？ 4你对本次课哪些内容印象相对深刻？什么地方触动了你吗？
评分规则: 【 每少回答一个问题扣1分，总体回答字数少于50字、有明显敷衍倾向酌情扣分。如发现抄袭得0分。
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-30
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第一周 绪论 单元测验（一）

1、 问题:《论语》是一本怎么样的书
选项：
A:《论语》是一部记录孔子及其主要弟子言行的书。主要集中反映了早期儒家的政治主张、伦理思想以及教育智慧
B:《论语》是一部记录孟子言行的书，是儒家经典著作之一
C:《论语》是一本以记录夏商周时期教育家孔子及其弟子言行思想的教育著作
D:《论语》是孔子编撰的一部语录体著作
答案: 【《论语》是一部记录孔子及其主要弟子言行的书。主要集中反映了早期儒家的政治主张、伦理思想以及教育智慧】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2022-03-09到2022-07-08

Unit 3 Test 3

1、 问题:What dose "pro" stand for ? 
选项：
A:Arguments in favor of something. 
B:Possibility.
C:Problem.
D:Person. 
答案: 【Arguments in favor of something. 】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-20到2020-06-20
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第1章 通信系统概述 第1章 单元测试

1、 问题:码元传输速率是数字通信___指标的具体表述。
选项：
A:可靠性
B:有效性
C: 标准性
D: 保密性
答案: 【有效性】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-05到2022-01-10
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第2章仰望星空 第1周单元测试

1、 问题:《天球运行论》一书是哪个科学家的伟大著作？
选项：
A:布鲁诺
B:哥白尼
C:伽利略
D:牛顿
答案: 【哥白尼】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-04-10
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1.生态环境要素 生态环境要素单元测验

1、 问题:在景观规划设计要素中，哪一项属于人工要素（）。
选项：
A:A.江河湖海
B:B.岩石圈
C:C.自然保护区
D:D.阳坡生境
答案: 【C.自然保护区】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-12
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第一章 认识篇 认识篇 单元测试

1、 问题:物体的色彩是光源色经物体的吸收、反射，反映到视觉中的光色感觉，如绿色的树叶、红色的苹果、黄色的野菊，我们把这些色彩统称为（    ）。
选项：
A:物体光源色
B:物体的固有色
C:物体的环境色
D:物体的外表色
答案: 【物体的固有色】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-09到2020-06-27
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Unit 1 College  Life Self-assessment

1、 问题:Section BDirections: In this part there is a passage followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A), B), C) and D). You should decide on the best choice. I’ve been writing for most of my life. The book Writing Without Teachers introduced me to one distinction and one practice that has helped my writing processes tremendously. The distinction is between the creative mind and the critical mind. While you need to employ both to get to a finished result, they cannot work in parallel no matter how much we might like to think so.Trying to criticize writing on the fly is possibly the single greatest barrier to writing that most of us encounter. 点我阅读全文