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本课程起止时间为:2021-03-23到2021-06-30
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第一单元 假名的学习（一） 第一单元假名测试

1、 问题:あ
选项：
A:o
B:i
C:e
D:a
答案: 【a】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2019-10-15到2019-10-16
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1 计算机网络安全概述

1、 问题:网络安全5个基本要素包括：机密性、完整性、（ ）、可控性、可审查性。
选项：
A:可靠性
B:可用性
C:可塑性
D:可选性
答案: 【可用性】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-08到2020-06-24
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第十二讲 机件的表达方法 第六周测验题目

1、 问题:有关断面图的概念，下面描述正确的是（ ）。
选项：
A:断面图与剖视图没有区别。
B:断面图分为三种类型。
C:移出断面的轮廓边界线画粗实线。
D:重合断面的轮廓边界线画粗实线。
答案: 【移出断面的轮廓边界线画粗实线。】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-22到2020-06-30
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02 绪论 02 绪论-单元测试

1、 问题:下列哪一项是金属材料发展的四个阶段的正确排序？
选项：
A:第一阶段 原始钢铁生产、第二阶段 金属材料学科的基础、第三阶段 微观组织理论大发展、第四阶段 微观理论深入研究；
B:第一阶段 金属材料学科的基础、第二阶段 原始钢铁生产、第三阶段 微观组织理论大发展、第四阶段 微观理论深入研究；
C:第一阶段 原始钢铁生产、第二阶段 金属材料学科的基础、第三阶段 微观理论深入研究、第四阶段 微观组织理论大发展；
D:第一阶段 金属材料学科的基础、第二阶段 原始钢铁生产、第三阶段 微观理论深入研究、第四阶段 微观组织理论大发展；
答案: 【第一阶段 原始钢铁生产、第二阶段 金属材料学科的基础、第三阶段 微观组织理论大发展、第四阶段 微观理论深入研究；】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-01
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第一章 华文教育技术概述（ The Application of Chinese Educational Technology） 单元测验

1、 问题:华文教材从口传时代起步，一直发展到如今的（）
选项：
A:印刷时代
B:数字时代
C:书写时代
D:电子传播时代
答案: 【数字时代】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-26到2020-07-30
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Chapter One： Invitations to Linguistics 第一单元语言学导论测试

1、 问题:Chomsky made the distinction between ___.
选项：
A:competence and performance
B:comparative linguistics and historical linguistics
C:langue and parole
D:microlinguistics and macrolinguistics
答案: 【competence and performance】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2019-03-11到2019-06-07
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课程概述 单元测试

1、 问题:福建师范大学音乐学院声乐教学教改课程“三对‘N’教学形式”的教学理念是：
选项：
A:A:“三对‘N’新教学形式，是以‘提升’与‘优化’声乐教学水平为真实主旨。它既是实现学生利益的最大化，又是教学形式创意性的动力之源；既是实现教师协同授课的优质教学资源得以开放共享，又使得师师、师生的讨论意识成为可能，让他们在教学互动与探索中换发出勃勃生机。”
B:B:通过三对“N”教学形式，有效提高了学生的演唱水平，增强学生舞台艺术实践的自信心，培养师生良好的合作意识；
C:C:通过三对“N”教学形式，有效提高了学生对教师不同的教学方法进行比较，拓展学生对不同教师的教学示范水平的直接体验，深化学生对演唱技巧与作品的理解能力；
D:D:通过三对“N”教学形式，有效提高了不同教师各自的创新意识，这既是教改课程的意义所在，也是教师在教学过程中需要不断提升自身业务水平的使命所在。
答案: 【A:“三对‘N’新教学形式，是以‘提升’与‘优化’声乐教学水平为真实主旨。它既是实现学生利益的最大化，又是教学形式创意性的动力之源；既是实现教师协同授课的优质教学资源得以开放共享，又使得师师、师生的讨论意识成为可能，让他们在教学互动与探索中换发出勃勃生机。”;
B:通过三对“N”教学形式，有效提高了学生的演唱水平，增强学生舞台艺术实践的自信心，培养师生良好的合作意识；;
C:通过三对“N”教学形式，有效提高了学生对教师不同的教学方法进行比较，拓展学生对不同教师的教学示范水平的直接体验，深化学生对演唱技巧与作品的理解能力；;
D:通过三对“N”教学形式，有效提高了不同教师各自的创新意识，这既是教改课程的意义所在，也是教师在教学过程中需要不断提升自身业务水平的使命所在。】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-15到2020-07-01
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【作业】第二章 需求、供给和均衡价格 第二章复习与思考题

1、 问题:第二章复习与思考第3题
评分规则: 【 完成作业即给分
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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-06-30
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第0课 课程说明及知识预备 开课说明投票（兼具开课签到功能）

1、 问题:请问你是否已观看完开课说明并已知晓课程整体安排？
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-15到2020-07-01
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第一章 电路元件和电路定律 电路元件和电路定律单元测试

1、 问题:电路如图1所示，电压U、电流I的方向已标注在图中，且I=-1A，则图中对于支路，（ ） 。图1
选项：
A:U、 I为关联参考方向，电流I的实际方向是自a流向b。
B:U、 I为关联参考方向，电流I的实际方向是自b流向a。
C:U、 I为非关联参考方向，电流I的实际方向是自a流向b。
D:U、 I为非关联参考方向，电流I的实际方向是自b流向a。
答案: 【U、 I为关联参考方向，电流I的实际方向是自b流向a。】 点我阅读全文