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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-07-17
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【作业】第三周:对第一个程序的补充 第三周单元作业
1、 问题:请编写Python程序完成以下要求:提示用户从键盘上输入一个4位的正整数(假设个位不为0),在屏幕上输出该数的反序数。反序数即原数各位上的数字颠倒次序所形成的另一个整数。例如,1234的反序数是4321;2468的反序数是8642。(得分点提示:程序的可读性、是否有注释、功能是否正确、输入输出是否有提示信息)
评分规则: 【 程序的可读性:非常容易看懂——5分比较容易看懂——4分一般——————3分比较难看懂———2分非常难看懂———1分完全看不懂———0分
程序中是否包含有效的注释信息:有———1分没有——0分
程序的结果是否正确:完全正确———2分基本正确———1分完全不正确——0分
程序在输入和输出的时候是否有提示信息:友好的提示———2分不明确的提示——1分没有提示————0分
】 点我阅读全文
2022大学慕课答案 学前儿童健康教育与活动指导(陕西学前师范学院) 最新大学MOOC满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-06-27
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第一单元 健康与健康教育基本理念 第一单元测验
1、 问题:关于WHO对健康的定义,下列说法正确的是( )
选项:
A:1947年,WHO将“健康”定义为:身体、心理和社会的健全状态。
B:1948年,WHO将“健康”定义为:身体、心理和社会的健全状态。
C:1947年,WHO将“健康”定义为:身体、心理和社会适应的健全状态。
D:1948年,WHO将“健康”定义为:身体、心理和社会适应的健全状态。
答案: 【1947年,WHO将“健康”定义为:身体、心理和社会的健全状态。】 点我阅读全文
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