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本课程起止时间为:2020-03-05到2020-06-20
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【作业】第1章机电一体化技术导论 第1章练习题

1、 问题:试说明机电一体化的含义。
评分规则: 【 该题主要考核学生对机电一体化含义的理解,具体答案如下:机电一体化是在机械主功能、动力功能、信息功能和控制功能上引进微电子技术并将机械装置与电子装置用相关软件有机结合而构成系统的总称。
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专题2 中学思想政治学科教材(初中) 专题2 测验

1、 问题:单选(3分)对于思想品德教材生活性特点的理解,正确的是
选项:
A:教材主题生活化,以学生成长的生活逻辑为主
B:  教材的呈现方式符合学生认知规律及品德形成规律
C:教学要引导学生通过活动自己得出结论
D:现行教材把心理健康、道德、法律、国情等方面的内容有机地渗透在初中三个年级的教材中
答案: 【教材主题生活化,以学生成长的生活逻辑为主】 点我阅读全文

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第1讲(总第11讲)数据建模:思想与方法(暨数据库设计之抽象与表达方法) 第1讲(总第11讲)计分测验

1、 问题:如右图所示E-R图, ,“保存”是一个联系,其指向“图书”的基数为____。
选项:
A:0..1;
B:1..1;
C:0..m;
D:1..m;
答案: 【0..m;】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-25到2020-06-30
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第一章 绪论 第一章单元测验

1、 问题:企业计提固定资产折旧首先是以( )假设为前提的。
选项:
A:会计主体
B:会计分期
C:持续经营
D:货币计量
答案: 【持续经营】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-26到2020-04-02
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【作业】八、商业模式 商业模式

1、 问题:商业模式的构成要素是什么?
评分规则: 【 对应知识点:商业模式的构成参考答案:关于商业模式的构成,有多种说法。最简单的,只要求说明价值主题;最复杂的,则要考虑价值网络的整体,涉及十几个要素。平衡的观点是七大要素(3分):价值主题,即你满足了什么需求或解决了什么问题?核心竞争力,你如何使产品或服务差异化?市场规模、增长率和趋势,你的市场总规模是多大?在增长还是萎缩?处于夕阳还是朝阳产业? 市场竞争状况,蓝海还是红海?市场竞争状况决定了市场吸引力大小;目标市场,目标市场是一个细分出来的用户群;盈利模式,就是你如何赚钱?市场前景预测,未来收益大致如何。(7分)
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【作业】第四周 如何避免“刻板印象” 第四周 单元作业

1、 问题:我们应该如何避免网络“刻板印象”?
评分规则: 【 以下参考答案及得分标准等仅为互评打分提供参考,若答题者能从其他角度作答,评分人认为言之成理,同样可以得分。【参考答案】在媒介内容层面,警惕“群体协同过滤”现象;在媒介形式层面,使用不同偏向的媒体;在日常生活中,体验被污名群体生活;被污名化者主动进行公共表达【评分参考】①仅答出上述四点,并未进行具体阐述和举例说明的,计2-4分②答出上述四点,并进行了具体阐述或举例说明的,计5-7分③答出上述四点,并进行了具体阐述和举例说明,同时提出自己看法的,计8-10分
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本课程起止时间为:2021-03-09到2021-05-13
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第三章 中国古玉器的纹饰与工艺 单元测试一

1、 问题:中国古玉器的主要功能和价值有哪些(     )?
选项:
A:政治功能
B:礼仪功能
C:经济价值
D:娱乐功能
E:宗教功能 
F:装饰功能
答案: 【政治功能;
礼仪功能;
经济价值;
宗教功能 ;
装饰功能
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本课程起止时间为:2020-09-07到2021-01-17
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第一章 金属切削基础知识 第一章单元测试

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:在正交平面上测量的角度有( )
选项:
A:刀倾角
B:主偏角
C:前角
D:副偏角
答案: 【前角】 点我阅读全文

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第一章 中西方文化交流 第一章单元测试

1、 问题:中西方文化交流的历史源远流长,历史上有一条连接东西方文明古国的通道被称之为“丝绸之路”。“丝绸之路”的得名是由( )提出的。
选项:
A: 汉和帝
B: 汉武帝
C:李希霍芬
D:张骞
答案: 【李希霍芬】 点我阅读全文

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【作业】第三章 交流电路 3.7 串联交流电路作业

1、 问题:在图示交流电流中,已知u=220sin314t V,R=100Ω,C=33μF,L=100mH,则电路的总阻抗Z的阻抗模为 Ω,阻抗角为 ,该电路的性质为 (纯阻性、感性还是容性)。(答案保留小数点后一位)
评分规则: 【 119.3;-33.1°;容性
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