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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-06-22
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绪论 绪论章节测验

1、 问题:当今，一种新的瘟疫正在全球蔓延，它是由（ ）引起的。
选项：
A:鼠疫
B:霍乱
C:SARS
D:新型冠状病毒
答案: 【新型冠状病毒】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-31
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第一周课程：【第一章绪论】和【第二章误差】前两节 第一周单元测试

1、 问题:计算方法关注的误差主要是：
选项：
A:舍入误差
B:系统误差
C:截断误差
D:测量误差
答案: 【舍入误差;
截断误差】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-10-14到2021-02-01
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第一单元 C语言概述 第一单元测验

1、 问题:软件是指（）。
选项：
A:程序
B:程序和文档
C:算法加数据结构
D:程序、数据和相关文档的集合
答案: 【程序、数据和相关文档的集合】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-10
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第一部分　室内设计基本原理第一章　室内设计的概述 单元测验一

1、 问题:室内设计可以分为两大类：一类是（ ），另一类是公共类；
选项：
A:居住类
B:人居环境类
C:别墅类
D:公寓类
E:套房类
F:住宅类
答案: 【居住类;
住宅类】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-28到2020-06-19
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第一讲 绪论 1.2常用术语

1、 问题:关于随机误差描述正确的是：
选项：
A:由许多无法控制的内在和外在偶然因素所引起，在试验中难以消除。
B:由许多无法控制的内在和外在偶然因素所引起，在试验中可以消除。
C:由试验处理间非试验条件的不同所造成的差异，在试验中难以消除。
D:由试验处理间非试验条件的不同所造成的差异，在试验中可以消除。
答案: 【由许多无法控制的内在和外在偶然因素所引起，在试验中难以消除。】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-18到2020-06-30
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第一章 开篇 第一章单元测试

1、 问题:端砚的产地是（  ）
选项：
A:山东淄博
B:广东肇庆
C:甘肃临洮
D:河南洛阳
答案: 【广东肇庆】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-06-30
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专题一： 基础汉语课堂教学分析 单元测验

1、 问题:初级汉语课堂，如何从音形义三部构演示中，令学生接触和感知单个汉字？
选项：
A: 以拼音的形式，包括声母、韵母和声调三个部分组合成一个拼音，进而逐步介绍拼音系统。
B:发音练习，采用教师领读、学生个读、齐读的方式。将选取的声母、韵母、声调一一组合，形成朗读流，目的于使学生听感四声的发音位置，进行控制和调配。
C:介绍“点横竖撇捺折提”基本笔画，从左至右、从上至下基本笔顺，由此宽慰学生汉字不难，掌握原则与基本即可行。
D:根据第一课教学内容，选择“不、很、你、好”四个常用字作为必写汉字，其他汉字供读认。对于这四个汉字有笔画、笔顺演示，左右结构组合说明。
答案: 【 以拼音的形式，包括声母、韵母和声调三个部分组合成一个拼音，进而逐步介绍拼音系统。;
发音练习，采用教师领读、学生个读、齐读的方式。将选取的声母、韵母、声调一一组合，形成朗读流，目的于使学生听感四声的发音位置，进行控制和调配。;
介绍“点横竖撇捺折提”基本笔画，从左至右、从上至下基本笔顺，由此宽慰学生汉字不难，掌握原则与基本即可行。;
根据第一课教学内容，选择“不、很、你、好”四个常用字作为必写汉字，其他汉字供读认。对于这四个汉字有笔画、笔顺演示，左右结构组合说明。】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-26到2020-06-30
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第三周：结构化分析方法 结构化分析过程

1、 问题:通过______可以完成数据流图的细化
选项：
A:结构分解
B:功能分解
C:数据分解
D:系统分解
答案: 【功能分解】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-06-30
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第2章 配合公差与几何公差基础 第1单元测验

1、 问题:对于零线以上的尺寸公差带，基本偏差只能是：      。
选项：
A:上偏差、正值
B:下偏差、正值
C:上偏差、负值
D:下偏差、负值
E:上偏差、下偏差的平均值
答案: 【下偏差、正值】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-14到2020-06-30
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【作业】第一讲 基础理论课程 地理信息系统概述 （第1周） 第一讲作业

1、 问题:地理信息的基本概念是什么，并具有什么特点？
评分规则: 【 地理信息是表征地理系统诸要素的数量、质量、分布特征、相互联系和变化规律的数字、文字、图像和图形等的总称。
地理信息的特点为：1）数据量大
2）数据分布不均匀；
3）拓扑关系复杂；
4）多重属性结构；
5）多尺度特征；
6）数据来源多样化；
7）地图表型形象化
】 点我阅读全文