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本课程起止时间为:2020-02-21到2020-07-10
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Chapter One Culture Test of Chapter One

1、 问题:What kinds of things cannot be noticed by a fish in the sea? 
选项：
A:The water.
B:The food.
C:The climate and the environment.
D:The danger and the natural enemy.
答案: 【The water.】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2019-09-23到2019-12-31
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第一章、专利文献基础 【专利文献基础】单元测验

1、 问题:世界上第一部现代专利法是（）。
选项：
A:1623年的英国《垄断法》
B:1474年威尼斯共和国《发明人法规》
C:1944年《中华民国专利法》
D:1791年法国《专利法》
答案: 【1623年的英国《垄断法》】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-06-30
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第1章——初识C语言从认识变量和常量开始 练兵区——单选题——不计入总分

1、 问题:下列选项中，合法的C语言标识符是
选项：
A:_a1
B:width
C:#abc123 
D:123abc
E:o*k
F:a?
G:a+b
H:%a
I:b!
答案: 【_a1;
width】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2017-04-07到2017-06-30
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第一章 绪论 第一章单元检测

1、 问题:力只会使物体的运动状态方式改变。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-11到2020-06-30
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第一章 课程介绍、要求和基础知识 第一章测试

1、 问题:以下关于物理化学实验课程叙述错误的是（ ）。
选项：
A:掌握相当种类的物性测量仪器设备使用方法。
B:课程理论与实践紧密结合，综合性强。
C:掌握科学有效的数据记录及处理方法，分析、总结、表达实验结果。
D:重点系统训练化学基础单元操作如药品称量、溶液配制、滴定等。
答案: 【重点系统训练化学基础单元操作如药品称量、溶液配制、滴定等。】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-21到2020-06-26
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1. An impressive English lesson-1 1.4 Quiz

1、 问题:The author thinks that students’ language deficits should be blamed on schools because the schools never teach grammar.
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-18到2020-07-31
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二、光辐射与激光原理 第二章单元测试

1、 问题:原子可以通过自发辐射和受激辐射的方式发光，它们所产生的光的特点是
选项：
A:两原子自发辐射的同频率的光是相干的，受激辐射的光与入射光是不相干的
B:两原子自发辐射的同频率的光是不相干的，受激辐射的光与入射光是相干的
C:两原子自发辐射同频率的光是不相干的，受激辐射的光与入射光是不相干的
D:两原子自发辐射同频率的光是相干的，受激辐射的光与入射光是相干的
答案: 【两原子自发辐射的同频率的光是不相干的，受激辐射的光与入射光是相干的】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-06-30
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第十一讲 青少年期体能和认知发展 第十一章测验

1、 问题:介于儿童和成人间的发展阶段被称为
选项：
A:发育期（puberty）
B:成年早期（young adults）
C:潜伏期（latency）
D:青春期（adolescence）
答案: 【青春期（adolescence）】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-08-31
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2. 供应链管理的基础理论 第一节课测试

1、 问题:以下不属于21世纪企业面临环境的主要特征是
选项：
A:价格竞争激烈
B:市场不确定性高
C:个性化需求
D:时间价值突显
答案: 【价格竞争激烈】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2018-08-01到2022-12-31
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【作业】学习准备篇 谈谈你对信息化教学的理解

1、 问题:你认为21世纪的教师应该具备哪些信息素养能力？ 你认为教师为什么需要进行信息化教学能力修炼？目前，辅助你教学的信息化工具有哪些？你为什么想学这门课程？另外，请说明：你来自的省市地区，你所教的学科、学段（你的工作）；如果你是在校生，请说明你的省市地区，你的学校、专业。作业要用PDF格式上交。互评的时候按照评分标准打分，为了促进交流，建议评语字数不要少于30个字，且要言之有理。如果最后作业的评语是你所上交的作业打不开，可能是评阅方的问题，也可能是你的问题，要记得排除问题，方不影响后续的学习和作业的提交哦~
评分规则: 【 看文件后缀名，上传的是PDF文件。
上传的PDF文件可以正常打开，并且其中字体显示正常，得2分。如果打开后，有些文字不能正常显示，得1分，这表明原文件可能用了不常用的字库，需要提醒交作业的学员，这会影响后面作业的成绩。如果文件打不开或者报文件出错，可能是交作业的没有等格式转换完就关闭文件了，得0分。如果你每个作业都打不开，那你的安装软件可能出现问题，需要卸载重装，否则会影响你后面的作业成绩。
注意作业是否有写明来自的省市、学段（或者学校、专业）。这是为了提醒学员在做作业的时候要看作业要求来核查是否写完整了。
如果互评的时候，发现作业是抄袭的，请全部标准都给0分。不是抄袭的，按照评分标准给分，此处得1分。
对这个作业的写作质量打分。检查文句是否通顺，逻辑是否有理。慕课的互评作业打分为了减少因批阅人的见识不同而产生有争议的分数，你的评分标准要尽量客观呦。
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