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本课程起止时间为:2021-10-18到2021-12-31
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学习准备篇 猜猜看：谁会和我一起学习？

1、 问题:你认为，在教师教学能力提升类MOOC课程中，大家主要基于什么原因前来选修学习？（选择2个可能性最大的）
选项：
A:工作单位要求我学习该课程
B:课程内容跟我学习和工作的领域相关
C:体验这门课程的网络学习会是怎样的
D:课程由知名大学（教授）提供
E:我认为学这门课程会非常有趣
答案: 【课程内容跟我学习和工作的领域相关;
我认为学这门课程会非常有趣】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-06-18
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第1章 规划管理基础 第1章单元测试

1、 问题:以下选项不属于本节所述的四种国家起源模式的是
选项：
A:融合论
B:冲突论
C:权利中心论
D:资本论
答案: 【资本论】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2019-10-16到2022-12-31
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二、文字（上） 单元测试（一）

1、 问题:《史记》中“旦日不可不蚤来谢项王”中哪一个是通假字
选项：
A:蚤
B:旦
C:谢
D:可
答案: 【蚤】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-04-27
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第二章 商务谈判沟通技巧及素质培养 第二章习题

1、 问题:沟通结束以后一定要
选项：
A:双方感觉十分愉快
B:一方说服另一方
C:形成一个共同的协议
D:约定下次沟通的时间
答案: 【形成一个共同的协议】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-09-21到2021-02-22
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【作业】第1周：程序设计与C语言 第1周编程练习

1、 问题:输出“Hello World”
建议：【本题是主观题,暂无解析】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-01
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第2周 第1－8讲单元测验

1、 问题:设随机事件A与B相互独立，P(A)=0.4, P(B)=0.3，则以下结果错误的是
选项：
A:A与B不相容
B:P(B-A)=0.3
C:P(AB)=0.12
D:P(A︱B)=0.4
E: P(A-B)=0.28
F:P(B︱A)=0.3
答案: 【A与B不相容;
P(B-A)=0.3】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-11-09到2020-12-13
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第一章 绪论 第一章 选择题

1、 问题:根据系统安全理论的观点，下列关于安全与危险的描述中， 错误的是( )。
选项：
A:安全是一个相对的概念
B:危险是一种主观的判断
C:可以根除一切危险源和危险
D:安全工作贯穿于系统整个寿命周期
答案: 【可以根除一切危险源和危险 】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-04-13到2020-06-30
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第0周 课程准备篇 【猜猜看】谁会和我一起学习？

1、 问题:你认为，在教师教学能力提升类MOOC课程中，大家主要基于什么原因前来选修学习？（选择2个可能性最大的）
选项：
A:工作单位要求我学习该课程
B: 课程内容跟我学习和工作的领域相关
C: 体验这门课程的网络学习会是怎样的
D:课程由知名大学（教授）提供
E:我认为学这门课程会非常有趣
答案: 【 课程内容跟我学习和工作的领域相关 ;
我认为学这门课程会非常有趣】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-18到2020-07-07
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第一章 绪论 第一章 绪论 单元测试

1、 问题:GMP是指下列哪组英文的简写
选项：
A:Good Manufacturing Practice
B:Good Manufacturing Practise
C:Good Manufacture Practise
D:Goods Manufacture Practice
答案: 【Good Manufacturing Practice】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-06-30
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【作业】第一章 概述 思考题

1、 问题:调研当地农业加工、食品加工企业冷链物流发展情况，重点是冷链仓储环节。以了解生鲜冷冻品加工、冷藏、速冻过程，熟悉冷链仓储作业流程、管理制度、温控质控等应用知识。作业呈现形式：PPT、调研报告或课外学术作品
评分规则: 【 内容包括企业简介、加工流程、冷库介绍、仓储流程、问题与思考等。
】 点我阅读全文