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【作业】第零周 学习准备篇 分享一个课堂管理的故事并简要评价。
1、 问题:请分享一个有关课堂管理成功或失败的故事，可以是自己的故事、也可以是观察其他老师课堂的。请对这个故事给出您的简要评价。请说明您来自的省市地区，如果您是老师，请注明您所教的课程、年级；如果您是在校生，请注明您所学专业和所在年级；如果您是对课堂管理感兴趣的其他行业人士，请您注明您所在行业和工作年限。作业要用PDF格式上交。互评的时候按照评分标准打分，为了促进交流，建议评语字数不要少于30个字，且要言之有物。如果最后作业的评语是你所上交的作业打不开，可能是你的问题，也可能是评阅方的问题，必须从你这方仔细检查，排除问题，方不影响后续的学习。切记！
评分规则: 【 看文件后缀名，上传的是PDF文件。
上传的PDF文件可以正常打开，并且其中字体显示正常，得2分。如果打开后，有些文字不能正常显示，得1分，这表明原文件用了不常用的字库，需要提醒交作业的学员，这会影响后面作业的成绩。如果文件打不开或者报文件出错，可能是交作业的没有等格式转换完就关闭文件了，得0分。如果你每个作业都打不开，一定是你这边按照软件有问题，需要卸载重装，否则会影响你后面的作业成绩。
本次交作业的如果没有写所来自的省市，扣1分。没有告知所教的年级（或所在年级、或工作年限），扣1分，没有说所教的课程（或所学专业、或所在行业）扣1分。这是为了提醒学员在做作业的时候要看作业要求来核查是否写完整了。对于这个作业要这些信息并无深意，但是后面的作业要求每个细节都是有用意的。
如果互评的时候，发现作业是抄袭的，请全部标准都给0分。不是抄袭的，按照评分标准给分，此处得1分。
对这个作业的写作质量打分。文句不通顺，扣1分，逻辑不自洽，扣1分。慕课的互评作业打分为了减少因批阅人的见识不同而产生有争议的分数，评分标准尽量客观。
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第一讲 犯罪的概念与犯罪构成 1-牛刀小试
1、 问题:犯罪的最本质的特征是行为的社会危害性，那么，下列哪一个行为具有刑法上的社会危害性？
选项：
A:张三对李四怀恨在心，于是在日记里写道：我想杀李四。
B:张三想杀李四，心想：劝李四到大街上跑步，如果被车撞死才好。李四答应，结果跑步时真的被车撞死。
C:主人被盗，追赶小偷欲夺回财物，小偷逃跑时选择跳入河中以摆脱追赶，溺水身亡。
D:船工甲见乙落水，救其上船后发现是自己仇人，又将乙推入水中，导致乙被淹死。
答案: 【船工甲见乙落水，救其上船后发现是自己仇人，又将乙推入水中，导致乙被淹死。】 点我阅读全文
