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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-06-20
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线上课程 第一章 绪论 第一章 测试

1、 问题:标准宜以科学、技术和经验的综合成果为基础，以促进最佳的（ ）为目的。
选项：
A:企业效益
B:社会效益
C:生态效益
D:共同效益
答案: 【共同效益】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-10到2020-06-14
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【作业】第一周 数据结构概述（总时长19’23”） fibnacci数列

1、 问题:见Word文档，提交时请将Word文档名称修改为“学号+姓名.doc”
评分规则: 【 参见文档要求
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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-07-31
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第一单元 健康与健康教育基本理念 第一单元测验

1、 问题:关于WHO对健康的定义，下列说法正确的是（ ）
选项：
A:1947年，WHO将“健康”定义为：身体、心理和社会的健全状态。
B:1948年，WHO将“健康”定义为：身体、心理和社会的健全状态。
C:1947年，WHO将“健康”定义为：身体、心理和社会适应的健全状态。
D:1948年，WHO将“健康”定义为：身体、心理和社会适应的健全状态。
答案: 【1947年，WHO将“健康”定义为：身体、心理和社会的健全状态。】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-06-30
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第1讲 静力学公理及常见约束 第1讲 单元测试

1、 问题:以下说法中错误的是( )
选项：
A:理论力学是研究物体机械运动一般规律的科学。
B:理论力学与物理中力学部分的主要区别在于理论力学的研究对象和研究方法更加面向工程实际。
C:刚体是理论力学中的重要概念，理论力学的研究对象只能是刚体。
D:静力学五个公理是导出静力学中其他定理和定律的基础。
答案: 【刚体是理论力学中的重要概念，理论力学的研究对象只能是刚体。】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-04-19到2020-08-20
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第二章：大学生心理健康与压力应对 第二章测试题

1、 问题:国际心理大会认定的心理健康体现在（）个方面。
选项：
A:4
B:3
C:7
D:6
答案: 【4】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-02-01到2021-03-13
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第一讲 什么是翻转课堂教学法？ 单元一测验

1、 问题:金陵馆长介绍的昌乐一中课上“训练展示”阶段的流程中 （ ）是问题的解决者，（ ）是问题的解释者，（ ）是问题的质疑者
选项：
A:学生；学生；学生，老师
B:学生，老师；学生，老师
C:学生；老师，学生；学生
D:学生；学生，老师；学生
答案: 【学生；学生；学生，老师】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-30到2020-06-30
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第一章 战略人力资源管理 第一章 单元测验

1、 问题:Walker(1974)总结了人力资源规划的四个步骤，其中第一步就是使人力资源规划目标与组织目标保持一致，因此战略与人力资源管理是一种什么关系？
选项：
A:平行
B:有先有后
C:垂直
D:并列
答案: 【有先有后】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-03-01到2021-07-01
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第一章 认知集装箱运输 第一章单元测验

1、 问题:集装箱的英文是?
选项：
A:container
B:box
C:load
D:FCL
答案: 【container】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2018-12-11到2019-02-28
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【作业】锻炼心理学概述 什么是锻炼心理学？锻炼心理学有哪些研究内容？

1、 问题:什么是锻炼心理学？锻炼心理学有哪些研究内容？
评分规则: 【 （1）完整地答出本课程中的锻炼心理学概念，得4分。（2）未作答，得0分。（3）答案不完整，根据情况给与1-3分。
（1）完整地答出本课程中锻炼心理学的研究内容，得3分。（2）未作答，得0分。（3）答案不完整，根据情况给与1-2分。
（1）完整地答出研究内容对应的重点研究方面，得3分。（2）未作答，得0分。（3）答案不完整，根据情况给与1-2分。
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本课程起止时间为:2020-02-22到2020-07-01
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【作业】第1章 机电传动控制的目的和任务 第1章课后习题

1、 问题:什么是机电传动控制？机电传动与控制的发展各经历了哪些阶段?
评分规则: 【 机电传动控制，从广义上讲就是要使生产机械设备、生产线、车间甚至整个工厂都实现自动化；具体地讲，就是以电动机为原动机驱动生产机械，将电能转变为机械能，实现生产机械的启动、停止及调速，满足各种生产工艺过程的要求，实现生产过程的自动化。因此，机电传动控制，既包含了拖动生产机械的电动机，又包含了控制电动机的一整套控制系统。
机电传动控制主要经历了四个阶段：（1）最早的机电传动控制系统出现在20世纪韧，它仅借助于简单的接触器与继电器等控制电器，实现对控制对象的启动、停车以及有级调速等控制，它的控制速度慢，控制精度差；
（2）30年代出现了电机放大机控制，它使控制系统从断续控制发展到连续控制，连续控制系统可随时检查控制对象的工作状态，并根据输出且与给定量的偏差对控制对象进行自动调整，它的快速性及控制精度都大大超过了最初的断续控制，并简化了控制系统，减少了电路中的触点，提高了可靠性，使生产效率大力提高；
（3）40年代～50年代出现了磁放大器控制和大功率可控水银整流器控制；可时隔不久，于50年代末期出现了大功率固体可控整流元件——晶闸管，很快晶闸管控制就取代了水银整流器控制，后又出现了功率晶体管控制，由于晶体管、晶闸管具有效率高、控制特性好、反应快、寿命长、可靠性高、维护容易、体积小、重量轻等优点，它的出现为机电传动自动控制系统开辟了新纪元；
（4）随着数控技术的发展，计算机的应用特别是微型计算机的出现和应用，又使控制系统发展到一个新阶段——采样控制，它也是一种断续控制，但是和最初的断续控制不同，它的控制间隔(采样周期)比控制对象的变化周期短得多，因此，在客观上完全等效于连续控制，它把晶闸管技术与微电子技术、计算机技术紧密地结合在一起，使晶体管与晶闸管控制具有强大的生命力。
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