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本课程起止时间为:2021-09-02到2021-12-31
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第一周：软件工程概论 软件的定义及特点

1、 问题:软件产品与物质产品有很大的区别，软件产品是一种（）产品。
选项：
A:有形
B:消耗
C:逻辑
D:文档
答案: 【逻辑】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2022-03-29到2022-06-12

模块一：目的地介绍—创业概述 1.4单元测试

1、 问题:你认为创业可以学么？ 
选项：
A:可以
B:不可以
C:我不知道
D:无所谓
答案: 【可以】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-26到2020-06-28
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1. 细胞概述 1. 细胞概述——单元测试

1、 问题:原核细胞和真核细胞比较，共有的基本的特征中，下面描述正确的是
选项：
A:都有细胞质膜
B:都有核糖体
C:都有细胞壁
D:都有内质网
E:都有细胞核
答案: 【都有细胞质膜;
都有核糖体】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-06-12
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【作业】第一周 第一章 传输线理论与微波传输线（第1讲，第2讲） 第一次课作业

1、 问题:电磁场与电磁波的区别或联系是？
评分规则: 【 电磁波是电磁场的一种运动形式或形态。
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-05-19到2020-06-30
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项目一起动机不转的故障检修 起动机不转故障诊断与排除测试

1、 问题:小功率起动机广泛使用的是( )式单向离合器。 a.滚柱 b.摩擦片 c.弹簧 d.电磁
选项：
A: a.滚柱
B:b.摩擦片
C:c.弹簧
D:d.电磁
答案: 【 a.滚柱 】 点我阅读全文

第六章 19世纪文学（上） 第五节 第六章 单元测验

1、 问题:诺瓦利斯是德国早期‍ ‍文学的诗人，其作品具有“病态”与“颓废”的特征。
选项：
A:浪漫主义
B:古典主义
C:巴洛克
D:现实主义
答案: 【浪漫主义】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-02-24到2021-06-30

第一章 中学历史课程与教学概述 单元测验一

1、 问题:               历史教材的能力构成是在教材知识结构分析的基础上，进一步挖掘教材的能力构成。这里所说的能力主要是指学生的历史学习能力，它可以分为认知能力和核心能力。其中“核心能力”主要是指     
选项：
A:A.历史感知和历史记忆的能力    
B:  B.历史阅读和历史运用的能力
C:C.历史鉴别和历史认知的能力 
D:  D.提出问题和解决问题的能力
答案: 【A.历史感知和历史记忆的能力    】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-02-24到2021-07-05
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unit1 E-business Homework： Unit1 test

1、 问题:Section B:Directions: Listen to a talk about taking notes and choose the best answer.音频9Which of the following presents the best way to take notes as far as the part about business and marketing mentioned by the professor?
选项：
A:We’re doing the module on marketing.  Business and marketing go hand in  hand. Any business in a marketplace is likely to be in competition with other firms offering similar products.
B:Doing the module on marketing. Business and marketing, in competition with other firms
C:Module on MKG        biz & MKG (HIH）               Biz competition w/ others ( similar products)
D:Module on MKG, biz & MKG (HIH), biz competition w/ others (similar products)
答案: 【Module on MKG        biz & MKG (HIH）               Biz competition w/ others ( similar products)】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-15
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Unit 1 Organization Test 1

1、 问题:Task 1 Complete each statement by choosing the appropriate answer from the four choices marked A, B, C and D.With a year’s hard work, he basic knowledge of English.
选项：
A:has caught
B:has acquired
C:has required
D:has acknowledged
答案: 【has acquired 】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-04-13到2020-06-30
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第6周——函数：分工与合作的艺术 练兵区——单选题——不计入总分

1、 问题:设计一个函数MaxCommonFactor()，利用欧几里德算法（也称辗转相除法）计算两个正整数的最大公约数。代码如下,按要求在空白处填写适当的表达式或语句，使程序完整并符合题目要求。 #include <stdio.h>
int MaxCommonFactor(int a, int b);
int main()
{
     int a, b, x;
     printf("Input a,b:");
     scanf("%d,%d", &a, &b);
     x =___ ;
     
     if (x != -1)
     {
          printf("MaxCommonFactor = %d", x);
     }
     else
     {
          printf("Input error!");
     }
     
     return 0;
}

//函数功能： 计算两个正整数的最大公约数，-1表示没有最大公约数
int MaxCommonFactor(int a, int b)
{
     int r;
     if (a<=0 || b<=0) return -1; // 保证输入的参数为正整数
         
     do{
          __;
          a = b;
          __;
     }while (_);
     
     return  a;   
}
选项：
A:第8行：     MaxCommonFactor(a, b)第29行：    r = a % b第31行：    b = r第32行：    r != 0
B:第8行：     MaxCommonFactor(a, b, x)第29行：    r = a % b第31行：    a = r第32行：    r == 0
C:第8行：     MaxCommonFactor(a, x)第29行：    r = b % a第31行：    b = r第32行：    r = 0
D:第8行：     MaxCommonFactor(x, b)第29行：    r = a / b第31行：    a = r第32行：    r != 0
答案: 【第8行：     MaxCommonFactor(a, b)第29行：    r = a % b第31行：    b = r第32行：    r != 0】 点我阅读全文