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本课程起止时间为:2020-09-10到2021-01-04
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1.3 批判性思维特点及其在科学研究中的应用 第一单元测验
1、 问题:判断思维形式。有人写道,“可我从来不曾觉得,爱好文学的人,有必要去读啥中文系。毕竟,中文系的设系目的,根本就不是要培养作家,而是训练会写论文的学者。我们可以看到,民国以来最好的作家,绝少是中文系蹚出来的主。”【来源:当作家就要去读中文系?朱光潜:千万别,念中文系纯浪费时间!搜狐·中原作家群,2020-01-20 05:05】
选项:
A:理性思维
B:非理性思维
C:思维形式比较混乱,不能一概而论。
D:感性思维
答案: 【思维形式比较混乱,不能一概而论。】 点我阅读全文
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本课程起止时间为:2021-03-24到2021-05-30
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【作业】模块0 课程准备篇 【谈观点】你认为一堂好课的判断标准是什么?
1、 问题:你认为一堂好课的判断标准是什么?请和我们分享你参加的一次课,以及你上课或学习/观摩时的体会吧。作业要用PDF格式上交。互评的时候按照评分标准打分,为了促进交流,建议评语字数不要少于30个字,且要言之有物。如果最后作业的评语是你所上交的作业打不开,可能是你的问题,也可能是评阅方的问题,必须从你这方仔细检查,排除问题,方不影响后续的学习。切记!
评分规则: 【 看文件后缀名,上传的是PDF文件。
上传的PDF文件可以正常打开,并且其中字体显示正常,得2分。如果打开后,有些文字不能正常显示,得1分,这表明原文件用了不常用的字库,需要提醒交作业的学员,这会影响后面作业的成绩。如果文件打不开或者报文件出错,可能是交作业的没有等格式转换完就关闭文件了,得0分。如果你每个作业都打不开,一定是你这边按照软件有问题,需要卸载重装,否则会影响你后面的作业成绩。
本次交作业的如果没有写所来自的省市,扣1分。没有告知所教的学段,扣1分,没有说所教的学科扣1分。这是为了提醒学员在做作业的时候要看作业要求来核查是否写完整了。对于这个作业要这些信息并无深意,但是后面的作业要求每个细节都是有用意的。
如果互评的时候,发现作业是抄袭的,请全部标准都给0分。不是抄袭的,按照评分标准给分,此处得1分。
对这个作业的写作质量打分。文句不通顺,扣1分,逻辑不自洽,扣1分。慕课的互评作业打分为了减少因批阅人的见识不同而产生有争议的分数,评分标准尽量客观。
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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-06-30
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Chapter One: Invitations to Linguistics 第一单元语言学导论测试
1、 问题:Chomsky made the distinction between ___.
选项:
A:competence and performance
B:comparative linguistics and historical linguistics
C:langue and parole
D:microlinguistics and macrolinguistics
答案: 【competence and performance】 点我阅读全文