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本课程起止时间为:2020-03-03到2020-04-18
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1、 问题:对银行贷款拖欠率数据进行logistics回归，数据见附件中“bankloan.csv”。将数据分成训练集和测试机，用训练集构建回归模型并进行回归诊断和自变量选择，并利用构建好的模型对测试机进行预测。实验步骤如下：1）打开R软件，把bankloan.csv数据导入R中（数据见附件）。2）使用sample()把数据随机分成两个部分：一部分用于训练（80%）；另一部分用于测试（20%）。3）使用glm()函数及训练数据构建logistic回归模型。4）使用step()函数对模型进行自变量选择。5）使用回归诊断相关诊断对模型进行异常值检验、多重共线性检验、误差自相关性检验。6）使用predict()函数对测试集进行预测，并把预测结果合并至测试数据集中。
评分规则: 【 按代码给分
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本课程任课教师为：吕莉;邓漪涟;董宏宇;郭颖婷;蒋珏璟;杨琴;昝晓辛;刘萍;齐丽红;黄旭;方蕾;朱鑫;费晓璐;章文英;王云忠
本课程起止时间为:2020-02-17到2020-07-24
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1、 问题:Who said “The purpose of life is a life of purpose”?
选项：
A:Winston Churchill
B:Mahatma Gandhi
C:Robert Byrne
D:Charles Darwin
答案: 【Robert Byrne】 点我阅读全文
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本课程起止时间为:2021-09-16到2021-12-26
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1、 问题:下面这个“龙卷风”（Tornadoes）的仿真图片源自以下哪份报告的封面（ ）
选项：
A:Jeannette M. Wing. Computational Thinking[J]. Communications of the ACM. 2006, 49(3).
B:Denning P J, et al. Computing as a discipline. Communications of the ACM , 1989, 32( 1)
C:President’s Information Technology Advisory Committee. Computational Science: Ensuring America’s Competitiveness[EB/OL].http://www.nitrd.gov/pitac/reports/20050609_computational/computational.pdf, June 2005.
D:美国国家科学基金CDI 计划官方网站[EB/OL]. http://www.nsf.gov/crssprgm/cdi/
E:美国国家科学基金CPATH 计划2009 年项目申报说明 [EB/OL]. http://www.nsf.gov/cise/funding/cpath_faq.jsp#1.
F:ACM / IEE E-Curriculum 2001 Task Force. Computing Curricula 2001. Computer Science. IE EE Computer Society Press and ACM Press, 2001
答案: 【President’s Information Technology Advisory Committee. Computational Science: Ensuring America’s Competitiveness[EB/OL].http://www.nitrd.gov/pitac/reports/20050609_computational/computational.pdf, June 2005.】 点我阅读全文
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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-06-24
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1、 问题:如果对粮农进行补贴，会产生如下结果
选项：
A:如果根据产量进行补贴，粮农和消费者都会受益
B:如果按人头进行补贴，一般只会是粮农受益
C:产生什么结果根本不确定
D:粮农会受益，但是消费者会受损
E:对补贴的分析和税收的分析，方法完全不同，不能进行类比
F:按产量进行补贴和按人头进行补贴，其结果将是一样的
答案: 【如果根据产量进行补贴，粮农和消费者都会受益;
如果按人头进行补贴，一般只会是粮农受益】 点我阅读全文
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本课程起止时间为:2019-04-29到2019-07-15
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1、 问题:作业题1（1）完成华中科技大学出版社阮春红等《画法几何及机械制图习题集》（第七版）P68或下载打印题目（A3纸打印），用A3图纸仪器绘制完成作业（8-7 根据轴测图给出的尺寸,按1：1 比例绘制零件图.），本讲仅要求完成视图，提交作业时注意线型要正确且粗细要分明，视图布局合理、视图之间留有足够的空间，以便第2讲完成尺寸和技术要求的标注，拍照上传。要求一张完整的图纸图片，然后提交各个视图的图片或局部放大图片，使每个结构清晰可见，图片数量不限。（2）支持jpg、png、rar、zip、doc、ppt、pdf等格式，文件最大50M。 只支持上传一个附件，1个附件可以包含若干个图片，重复上传将会被覆盖。
评分规则: 【 评分指导1 一、完整的视图表达方案图样，填写标题栏。20分1、布局合理3分：各视图之间留有足够的空间标注尺寸和技术要求。顶天立地扣3分，其余扣1分；扣完3分止。2、标题栏4分：姓名、单位、材料、比例填写正确；每错1处各扣1分；扣完4分止。3、线型3分：粗细线不分明扣1分；波浪线为细实线，中心线为细点画线，每错1处扣1分，扣完3分止。4、视图对应关系：主视图与答案主视图一致或以答案左视图为主视图，均可；但主左视图高不平齐或主俯视图长不对正或俯左视图宽不相等或视图之间对应关系不对各扣5分；扣完10分止。
评分指导2 (20分)
本图20分，全剖或全外形扣5分；其余每错1处扣1分，包括螺纹细实线未画或画成整个圆。扣完20分止。
(20分)评分指导3 
方案一
方案二本图20分，两个方案均可。方案一虚线未画不扣分；方案二全剖扣5分，A-A剖切位置没有在其它视图标出扣2分；剖面线与其余视图不一致扣2分；其余每错1处扣1分，包括螺纹细实线未画或画成整个圆。
(20分)评分指导4 
方案一
方案二本图20分，两个方案均可。画成全外形扣5分；剖切位置没有在其它视图标出，不扣分；剖面线与其余视图不一致扣2分，但俯视图已扣2分，就不重复扣分；其余每错1处扣1分，包括螺纹细实线未画或画成整个圆。扣完20分止。
(20分)评分指导5 
本图10分，若画在左视图中不扣分；投射方向未在其它视图标出，扣2分；其余每错1处扣1分，包括螺纹细实线未画或画成整个圆。扣完10分止。 (10分)评分指导6 
或
本图10分，若螺孔采用简化画法中不扣分；投射方向未在其它视图标出，扣2分；其余每错1处扣1分，包括螺纹细实线未画或画成整个圆、螺孔位置线；扣完10分止。
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