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本课程起止时间为:2020-02-20到2020-06-20
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第1章 软件的启蒙——初识软件工程 第1章 软件的启蒙——初识软件工程

1、 问题:软件工程的出现主要是由于（ ）。
选项：
A:程序设计方法学的影响
B:其他工程科学的影响
C:软件危机的出现
D:计算机的发展
答案: 【软件危机的出现】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-05到2020-06-30
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Lesson 6 网上购物 Shopping online Part 1 Quiz测验

1、 问题:Choose the most relevant picture.Nǐ de wéijīn zhēn piàoliàng。你的围巾真漂亮。
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-16
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第八章 生物氧化与氧化磷酸化 第八章 生物氧化与氧化磷酸化 章节单元测试题

1、 问题:细胞质中的NADH经过苹果酸穿梭途径进入线粒体，生成几个ATP（ ）
选项：
A: 1.5
B:2
C:2.5
D:1
答案: 【2.5】 点我阅读全文

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第一章、第二章 工程估价内涵、工程造价组成 第一周章节测试

1、 问题: 广义的工程造价是指某一工程的从筹建到竣工交付的整个过程的全部（ ）总额。
选项：
A: 工程费用
B: 建设投资
C: 建安工程费
D: 流动资产
答案: 【 建设投资】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2018-08-11到2022-12-31
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1.材料的性能 第一章 测试题

1、 问题:在外力作用下抵抗塑性变形和破坏的能力：
选项：
A:强度
B:刚度
C:韧性
D:塑性
答案: 【强度】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2019-03-01到2019-03-01
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1. 认知篇 单元测验一

1、 问题:用染料或颜料在纺织物上施印花纹的工艺过程叫什么？
选项：
A:印花
B:绣花
C:印染
D:染色
答案: 【印花】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2019-09-06到2019-12-20
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导论 观澜索源：认识影视艺术 导入测验

1、 问题:电影最早产生于哪一年？它被称为第几艺术呢？
选项：
A:1895年12月28日; 第七艺术
B:1990年10月30日; 第七艺术
C:1991年 4 月30日; 第七艺术
D:1890年 12 月30日; 第六艺术
答案: 【1895年12月28日; 第七艺术】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2017-09-18到2017-12-31
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【作业】知识单元一(第一周)：随机事件及其概率 第一单元作业

1、 问题:设仓库中有10箱同种规格的产品,其中由甲、乙两厂生产的分别为6箱、4箱，两厂产品的优秀率分别为0.8, 0.6。从这10箱中任取一箱,再从这箱中任取一件，（1）求这件产品为优秀品的概率。（2）若取出的产品为优秀品，将其放回，继续在这一箱产品中抽取一件仍然是优秀品的概率是多少？
评分规则: 【 是否有概率事件符号化的描述；第二问的求解是否考虑了箱子来自两个厂的概率对比第一问时发生了改变；计算结果是否正确。
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本课程起止时间为:3000-01-01到3001-01-01
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【作业】1.学前儿童语言的基本理论 第一单元作业

1、 问题:请分析案例中体现了学前儿童语言教育的哪些特点和原则。【案例描述】大班户外情景讲述：自然界美妙的声音活动过程： 1.组织幼儿来到小溪边，激发幼儿活动的兴趣。★看，小朋友们，我们来到了美丽的小溪边，这儿的景色真美啊。我们一起来听听这里美妙的声音。请你们仔细找找，你听到了什么美妙的声音。2.幼儿自由寻找和倾听周围的声音。 ★启发幼儿边找边说：听到了什么声音？这声音是从哪里发出来的？这声音好像在告诉我们什么？★请幼儿与同伴相互交流：自己听到的声音和声音所表达的意思。 3.集中交流，模拟和想象自然界的各种声音。★请个别幼儿将听到的美妙声音告诉大家。★请全班幼儿一起注意倾听并模仿这一声音。 ★引导幼儿发挥想象，完整地描述：这一声音好像在……（弹琴、唱歌、讲故事等）4.播放录音，启发幼儿想象声音的内容。★启发提问：这是什么声音？是从什么地方发出的？它好像在讲一件什么事情？★引导幼儿完整地描述声音所表达的内容。5.分组活动，轮流模拟和描述声音。★以小组为单位，一位幼儿模拟声音，其他幼儿想象和编讲声音所表达的故事。6.完整地模拟声音，引导幼儿完整地描述声音所表达的内容。 ★教师将各种声响串联起来模拟给大家听。★启发幼儿想象和编讲声音所表达的有趣事情。 7.教师串联和朗读，引导幼儿完整地欣赏。教师串联和朗读：小溪流弯弯曲曲的，清清的溪水不停地朝前流去，轻轻地发出“哗啦啦，哗啦啦”的声音，好像在弹奏着一段快乐的曲子。小溪边的杨柳，随风飘扬，轻轻地发出“沙啦啦，沙啦啦”的声音，好像在演唱着一首快乐的歌。树枝上的小鸟，不停地飞来飞去，边飞边叫着：“叽啾啾、叽啾啾”，好像在呼唤它们的朋友们。天蓝蓝，水清清，风吹杨柳飘，小鸟叫喳喳……自然界的声音真美妙！这些声音就像一首首快乐的歌曲，多么悦耳动听！
评分规则: 【 1.体现的特点：目的性，特殊性，整合性（每点5分合计15分，结合案例说明25分，共40分）。2.体现的原则：发挥幼儿学习自主性的原则；促进幼儿语言发展的原则；自由与规范相统一的原则；示范与练习相结合的原则（每点5分合计20分，结合案例说明40分，共60分）。
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