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本课程起止时间为:2019-02-19到2019-05-17

第一周 绪论 第一周单元测验

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【】 点我阅读全文

第一章 单元测试

1、 问题:亮度的单位是（ ）。
选项：
A:坎德拉/平方米（cd/m2）
B:流明·秒（lm·s）
C:坎德拉（cd）
D:流明（lm）
答案: 【
坎德拉/平方米（cd/m2）
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2019-10-07到2020-01-17
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第一章 静电场 (1) 第一章 (1) 单元测验

1、 问题:关于电偶极子的概念，其说法正确的是
选项：
A:其电荷之间的距离远小于问题所涉及的距离的两个等量异号的点电荷系统。
B:一个正点电荷和一个负点电荷组成的系统。
C:两个等量异号电荷组成的系统。
D:一个正电荷和一个负电荷组成的系统。
E:两个等量异号的点电荷组成的系统。
答案: 【其电荷之间的距离远小于问题所涉及的距离的两个等量异号的点电荷系统。】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-08-30到2021-12-31
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第一章 境外游学人员的法律身份 第一章

1、 问题:1、 下列关于国籍说法正确的是（ ）。
选项：
A:一个人不能拥有两个或两个以上的国籍
B:国籍只能为自然人拥有，法人不存在国籍的问题
C:国籍是确定国家属人管辖的依据
D:国籍法是一国据以决定谁具有它的国籍的法律，属于国际法
答案: 【国籍是确定国家属人管辖的依据】 点我阅读全文

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第一章：引论 第一章单元测试

1、 问题:1、学习经济学，最重要的是？
选项：
A:学习经济学的各个知识点
B:学习经济学的理论体系
C:学习经济学的思维方式
D:学习经济学家的观点
答案: 【学习经济学的思维方式】 点我阅读全文

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绪论 绪论章节测试题

1、 问题:下列哪两个城市不属于六大古都？
选项：
A:西安、洛阳
B:北京、南京
C:大同、郑州
D:开封、杭州
答案: 【大同、郑州】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-12到2022-01-16
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【作业】Unit 1 Organization组织 Writing Exercises 1：Write a letter to Tom Jones,a sales manager, introduc

1、 问题:Write a letter to Tom Jones, a sales manager, introducing your company (Sweetheart Chocolate) according to the following information.1. 介绍公司名称和成立时间；2. 介绍公司目前的产品和主要销售地区；3. 希望能和对方公司合作，并留下联系方式。
评分规则: 【 内容: 1.优 7分 立意清晰，中心突出； 2. 良 5-6分 立意基本清晰，中心明确； 3.中 3-4分 立意有一定新意、涉及到一定层次；中心较为明确； 4. 差 1-2分 中心不清晰，立意平淡； 5. 0 分 所传达的信息或所写内容太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认。
语言: 1. 优 7分 使用丰富的语法结构和词汇；语言自然流畅，无或极少语法、拼写等错误； 2. 良 5-6分 使用较丰富的语法结构和词汇，有少量语法、拼写等错误； 语言基本正确，只有在使用较难结构或词汇才有个别错误； 3. 中 3-4分 语法结构和词汇能满足任务的要求；有一些语法及词汇错误，但不影响理解； 4. 差 1-2分 语法项目和词汇的使用极其单调；语言错误多，语言运用能力差； 5. 0 分 所传达的信息或所写内容太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认。
结构: 1. 优 4分 有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰; 2. 良 3分 采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密； 3. 中 2分 采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰； 4. 差 1 分 未采用恰当的衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段； 5. 点我阅读全文

绪论 单元测试

1、 问题:东方文化所提倡的人与外部世界、人与人之间的关系类型是（ ）
选项：
A:二元对立
B:相互依赖
C:彼此依存
D:和谐共生
答案: 【
相互依赖
彼此依存
和谐共生
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-07-03
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【作业】开篇导言 第1单元作业

1、 问题:简述舒伯对职业生涯的观点。   
评分规则: 【 互评指导：本题需要答出以下三个方面，每答出一个方面并作简要说明得3分，仅概括性地答出前两个字得1分，整体表述清晰再加1分，共计10分。       职业心理与生涯管理学家舒伯（Donald E. Super）认为，人生的整体发展主要由三个层面构成：        一是时间，即一个人的年龄或生命历程，通常分为成长、探索、建立、维持和衰退五个阶段；       二是范围，即一个人一生所扮演的各种不同的角色，如儿童、学生、公民、工作者、休闲者、持家者等等；        三是深度，即一个人在扮演每一个角色时所投入的程度。
】 点我阅读全文