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本课程起止时间为:2018-04-20到2018-06-20
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第零周  学习准备篇 猜猜看：谁会和我一起学习？

1、 问题:你认为，在教师教学能力提升类MOOC课程中，大家主要基于什么原因前来选修学习？（选择2个可能性最大的）
选项：
A:工作单位要求我学习该课程
B:课程内容跟我学习和工作的领域相关
C:体验这门课程的网络学习会是怎样的
D:课程由知名大学（教授）提供
E:我认为学这门课程会非常有趣
答案: 【课程内容跟我学习和工作的领域相关;
我认为学这门课程会非常有趣】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2019-03-04到2019-06-20
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【作业】第五章 言语障碍幼儿的保教 言语障碍有哪些表现类型？

1、 问题:言语障碍有哪些表现类型？根据这些表现类型，请提出早期干预建议。
评分规则: 【 同学们互评时可根据类型和干预建议两部分分别评分。类型5分干预建议5分
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-06-30
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第1周 软件测试与质量概述 课前专题测试

1、 问题:因为在软件开发的每一环节都有可能产生意想不到的问题，所以
选项：
A:应尽量由程序员或开发小组测试自己的程序
B:在设计测试用例时，只须考虑合理的输入条件即可
C:在设计测试用例时，只须考虑合理的输出条件即可
D:应把软件验证和确认贯穿整个软件开发的全过程中
答案: 【应把软件验证和确认贯穿整个软件开发的全过程中】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-07-10
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第一章 绪论 绪论单元测验

1、 问题:不属于电力拖动自动控制系统构成单元的是（ ）。
选项：
A:电动机
B:功率放大与变换装置
C:柴油机
D:传感器
答案: 【柴油机】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-06-30
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【作业】第1章 办公自动化与Windows操作基础 实训作业

1、 问题:实训一：Windows 基本操作1.   隐藏任务栏；把任务栏放在屏幕上端；2.   删除开始菜单文档中的历史记录；3.   设置回收站的属性：所有驱动器均使用同一设置（回收站最大空间为5%）；4.   以“详细资料”的查看方式显示C：盘下的文件，并将文件按从小到大的顺序进行排序；5.   设置屏幕保护程序为“三维管道”，等待时间为1分钟；
评分规则: 【 完成所有的实训要求可以得满分。
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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-06-15
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【作业】01 绪论和生态学基本概念 科学属性

1、 问题:生态学研究的属性主要包括哪几方面
评分规则: 【 答对一点给2分，超过5点给10分。答案看视频。
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-06-29
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第一讲 键盘与触键 第一讲 单元测验

1、 问题:四分之二拍表示以四分音符为一拍每小节4拍。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-20到2020-06-05
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第一章 统计学及其基本概念 第一章单元测验

1、 问题:统计的三个含义是（ ）
选项：
A:统计调查、统计整理、统计分析
B:统计工作、统计资料、统计学
C:经济统计、社会统计、数理统计
D:描述统计、推断统计、多元统计
答案: 【统计工作、统计资料、统计学】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-26到2020-06-30
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第1章 机电传动控制的目的和任务 第一章单元测验

1、 问题:单就电动机拖动而言，它的发展在大体上经历了 、 和 三个阶段。
选项：
A:成组拖动、单电机拖动（和）多电机拖动
B:单电机拖动、成组拖动（和）多电机拖动
C:单电机拖动、多电机拖动（和）成组拖动
D:单电机拖动、成组拖动（和）多电机拖动
答案: 【成组拖动、单电机拖动（和）多电机拖动】 点我阅读全文