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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-20
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Book 2-Unit 1 An expressive English lesson Summay Quiz

1、 问题:Summary of the Text   To my son, I am a (1)___: a father he is (2)_ listen to and a man (3)__ the rules of grammar. And I got (4)__ this because my student was unable to describe properly her feeling on her (5)_ to Europe.    However, it doesn’t (6)____ to criticize our students. They unfairly bear the bulk of the criticism for these (7)___ because there is a sense that they (8)__. 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-03-01到2021-05-31
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第1章 操作系统概述 第1章单元测试

1、 问题:关于操作系统,下面的话错误的是:
选项：
A:操作系统其实就是一种应用软件。
B:操作系统的一个功能就是管理计算机硬件,令其高效运转。
C:由于打印机是无法共享的外部设备,如果两个用户同时申请打印机打印文档,由操作系统负责协调这个冲突。
D:操作系统的服务对象,可以是“人”,也可以是正在运行的程序。
答案: 【操作系统其实就是一种应用软件。】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-03-17到2021-06-11
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第二章 设计创新

1、 问题:创新设计是以某一需求为基础，将社会的、人类的、经济的、技术的、艺术的、心理的多种因素综合起来，使其能纳入工业生产的轨道，对产品的这种（）即创新设计。
选项：
A:构思和计划
B:方式与方法
C:基础与理论
D:展示与表现
答案: 【构思和计划】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-11-20到2021-01-20
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【作业】第01章 开始Java 作业01-设计简单的Java程序

1、 问题:教材P61：2.6（求一个整数各位数的和）编写程序，读取一个0和1000之间的整数，并将该整数的各位数字相加。 例如：整数是932，各位数字之和为14。 提示：利用操作符%提取数字，然后使用操作符/移除提取出来的数字。例如：932 % 10=2，932/10=93。 运行示例： Enter a number between [0, 1000]：999 The sum of the digits is 27
评分规则: 【 本题考察基本程序的编写，包括代码规范，读取控制台输入，使用控制结果编写程序等。使用Scanner读取一个整数，读取正确得1分。缩进整齐，命名规范，得1分。对读取到得整数操作正确，得1分。参考程序如下：public class Exercise2_6 {
public static void main(String[] args) {
java.util.Scanner input = new java.util.Scanner(System.in);
// 读取一个整数
System.out.print(“Enter an integer between 0 and 1000: “);
int number = input.nextInt();
// 提取整数各个位上的数字
int lastDigit = number % 10;
int remainingNumber = number / 10;
int secondLastDigit = remainingNumber % 10;
remainingNumber = remainingNumber / 10;
int thirdLastDigit = remainingNumber % 10;
// Obtain the sum of all digits
int sum = lastDigit + secondLastDigit + thirdLastDigit;
System.out.println(“The sum of all digits in ” + number + ” is ” + sum);
input.close();
}
}
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2022-03-21到2022-06-10

第一讲：硬币的两面——引言 第1讲—单元测验

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:科学与艺术的共同基础是：
选项：
A:自然法则；
B:儿童的乐趣；
C:人类的创造力；
D:数字和方程  
答案: 【人类的创造力；】 点我阅读全文