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第1章 绪论 【单元测验1】
1、 问题:下面这个“龙卷风”(Tornadoes)的仿真图片源自以下哪份报告的封面( )![]()
![]()
选项:
A:Jeannette M. Wing. Computational Thinking[J]. Communications of the ACM. 2006, 49(3).
B:Denning P J, et al. Computing as a discipline. Communications of the ACM , 1989, 32( 1)
C:President’s Information Technology Advisory Committee. Computational Science: Ensuring America’s Competitiveness[EB/OL].http://www.nitrd.gov/pitac/reports/20050609_computational/computational.pdf, June 2005.
D:美国国家科学基金CDI 计划官方网站[EB/OL]. http://www.nsf.gov/crssprgm/cdi/
E:美国国家科学基金CPATH 计划2009 年项目申报说明 [EB/OL]. http://www.nsf.gov/cise/funding/cpath_faq.jsp#1.
F:ACM / IEE E-Curriculum 2001 Task Force. Computing Curricula 2001. Computer Science. IE EE Computer Society Press and ACM Press, 2001
答案: 【President’s Information Technology Advisory Committee. Computational Science: Ensuring America’s Competitiveness[EB/OL].http://www.nitrd.gov/pitac/reports/20050609_computational/computational.pdf, June 2005.】 点我阅读全文
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【作业】绪论:营养学导论 营养学导论作业:
1、 问题:1.人体需要的营养素有几大类?营养素在人体中发挥怎样的营养作用?试举1例说明。
评分规则: 【 该题答案内容分三部分,总分为10分。第一问3分,第二问6分,第三部分1分。 第一问答案有6项,每项0.5分。 蛋白质,脂类,碳水化合物,矿物质,维生素和水。(每一类营养素得0.5分,共3分)
共3项营养作用,每项2分,不一定和标准答案完全一致,意思到就得分。 构成机体组织的组成成分 (2分) 提供人体活动需要的能量 (2分) 调节机体的生理生化反应的作用 (2分
举例 1分。举例中只要属于营养作用范围的都可得分
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第一章 单元测试
1、 问题:中国学生发展核心素养框架以全面发展的人为核心,分为( )几个方面。
选项:
A:文化基础
B:自主发展
C:个人成长
D:社会参与
答案: 【
文化基础
自主发展
社会参与
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