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本课程起止时间为:2021-10-11到2021-12-26
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第一章 什么是危机 什么是危机 知识点测试

1、 问题:英文中最准确表达“危机”的概念是哪一个
选项：
A:Risk
B:Crisis
C:Disaster
D:Conflict
答案: 【Crisis】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-11
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第一周 电路模型和电路定律（1） 电路的基本概念测验题

1、 问题:电路模型是实际的电路元件。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-05
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【作业】【Week2】 信息化教学设计（二） 大作业一：提交一份教学设计方案

1、 问题:1. 内容说明请您提交一份完整的教学设计方案（包含教学设计七要素），可以是您课前准备的教学设计方案的改写版。请您使用附件中提供的表格式模板，然后把Word文档转换为PDF格式提交。2. 提交要求以附件的方式提交，统一提交PDF格式文档，命名方式为“姓名-教学设计方案”，如“李雷-教学设计方案”。3. 时间说明请您于9月23日8:00至10月20日23:30提交作业，于10月21日8:00至10月27日23:30进行作业互评。4. 补充说明请为作业提交预留时间，建议您尽早上传。请在提交作业时确认PDF文档可以打开，如不能顺利上传，可以将文件上传到百度网盘并创建永久公开链接，将链接粘贴到作业提交区（请测试提交的链接可以被打开下载）。一旦发现抄袭或使用他人文档，将以零分处理。
评分规则: 【 教学目标分析：依据课程标准、教学内容分析、学习者分析系统思考，设计教学目标；目标设置准确、合理，有相关，有层次递进。教学重点和教学难点：把握准确，切合学生实际
学习者特征分析：充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面 的差异，针对学生的特点设计教学模式。
教学评价：评价主体明确，标准清楚，便于以评促教，以评促学。
对教学资源和环境的描述：对于教学环境（如所处教师，计划使用的网站，计划使用的APP或移动学习平台等）、教具、设备、资料等描述清楚，设计合理，有助于本节课的教学。
过程和方法设计：过程逻辑关系合理，时间安排得当（10分）；创设一定的教学情境（5分）；教学活动围绕教学目标，引导学生进行自主、合作、探究学习，突出“开放式、个性化、高效率”的特点（10分）；突出重点，突破难点，围绕重难点设计有一定思维深度的问题，能够激发和调动学生的学习积极性（10分）；重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅助教学（5分）；教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强（5分）；有完整的预设，但也留给生成一定的时间和空间，注重培养学生独立获取知识的能力（5分）。
其他：教学设计七要素完整，作业、板书设计等酌情给分。
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-05-19到2020-07-15
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Unit V Respiration Physiology Respiration Physiology

1、 问题:1. A woman has a respiratory rate of 18, a tidal volume of 350 mL, anda dead space of 100 mL. What is her alveolar ventilation?
选项：
A:4.0 L
B:4.5 L
C: 5.0 L
D: 5.5 L
E:6.0 L
答案: 【4.5 L】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-18到2020-08-31
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第1讲 Java语言与面向对象的程序设计 Week1 测试

1、 问题:Java的三大平台不包括
选项：
A:JavaSE
B:JavaEE
C:JavaME
D:Android
答案: 【Android】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2019-09-03到2019-09-27
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第1单元 绪论——走进微生物世界 绪论 单元测试

1、 问题:微生物的五大共性中，最基本的特性是（ ）
选项：
A:体积小，比表面积大
B:吸收多，转化快
C:生长旺，繁殖快
D:适应性强，易变异
答案: 【体积小，比表面积大】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-19到2020-06-30
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第一章 新媒体概述和用户体验 第一章 新媒体概述和用户体验单元测验

1、 问题:美国哥伦比亚广播电视网技术研究所所长戈尔德马克（P.Goldmark）在（ ）年的一份商品开发计划中第一次提到“新媒体”（New Media）一词。
选项：
A:1996
B:1969
C:1967
D:1976
答案: 【1967】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-06到2021-12-31
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【作业】第二章 地壳 作业1

1、 问题:通过学习《地球成长史》，参考课本第五节地壳的演变（P72-80）的内容，以表2-3为基础，在表2-3的基础上增加《地球成长史》中有关自然地理学中涉及到的地球、地质、气候、水、生物等知识点。如什么时候有的水，以标注的形式，在表格的下方进行增加和解释。
评分规则: 【 作业中有表2-3
作业中有地球长期过程描述：如自转、岛屿形成、距月球距离
作业中有气象要素描述：如水、CO2
作业中有动物灭绝信息和动物出现信息
字迹工整
所有视频相关内容完整
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本课程起止时间为:2019-07-08到2022-12-31
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模块一 认识管理与管理者 模块一单元测验

1、 问题:管理人员与一般工作人员的区别在于：( )
选项：
A:需要与他人配合完成组织目标
B:需要协调他人的努力以实现组织目标
C:需要对自己的工作成果负责
D:需要从事具体的文件签发审阅工作
答案: 【需要协调他人的努力以实现组织目标】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-22到2020-07-18
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学习情境一 跨境店铺注册操作 跨境店铺注册操作单元测试

1、 问题:下列有关海关监管代码“1210”的说法正确的是（）。
选项：
A:简称保税电商
B:只适用于进口
C:只适用于出口
D:只适用于企业出口
答案: 【简称保税电商】 点我阅读全文