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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-05-17
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第一章 文献检索概论 第一章文献检索概论单元测验

1、 问题:文献的检索中以主题词进行检索的途径是
选项：
A:主题途径
B:著者途径
C:号码途径
D:分类途径
答案: 【主题途径】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-22到2020-09-01
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1 总论 Ch1 单元测验

1、 问题:本期、上期和下一期的概念的出现是建立在（）假设基础之上。
选项：
A:会计主体假设
B:持续经营假设 
C:会计分期假设 
D:货币计量假设 
答案: 【会计分期假设 】 点我阅读全文

第一讲 数据仓库概述 第一讲数据仓库单元测验

1、 问题:数据仓库有（ ）中构建方式。
选项：
A:4
B:3
C:2
D:1
答案: 【2】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-09-30到2021-01-09
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【作业】第1章 管理学导论 第一章 作业

1、 问题:如何理解“高层——中层——低层”管理者的“2-5-8”法则？它与罗伯特•卡茨对高中基层管理者所需要的管理技能比例的划分有没有相通之处？
评分规则: 【 1.首先回答“2-5-8”法则的含义：高层管理者80%的时间用于在办公室进行计划、思考，20%的时间用于去现场监督、检查；中层管理者与基层层管理者的时间分配则分别是“50%-50%”与“20%-80%”。—————-3分 就制造型企业而言，越往高层，管理者更多的时间是用于思考，主要精力用于面向企业整体、面向未来的筹划，因而绝大部分时间是呆在办公室；而越往基层，管理者更多的时间用于现场第一线的监督、检查，因而绝大部分时间是要在车间甚至班组现场，第一时间发现和处理问题。————2分
2.王总所讲的“2-5-8”法则，与罗伯特•卡茨对高中低层管理者所需要的管理技能比例的划分，本质上是相通的。————————–2分就制造型企业而言，高层管理者更多的是“用脑”思考，分析和解决企业面临的全局性、概念性、前瞻性问题，因而更需要具备概念技能；基层管理者更多的是“用脚”去跑现场，及时发现和解决现场发生的局部性、专业性、及时性问题，因而更需要具备技术技能。———————————3分
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-20
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【作业】第二章 Java环境搭建和程序初体验 第二章作业 单步调试程序

1、 问题:public class HelloWorld { public static void main(String[] args) { System.out.println("Hello World!"); int a = 1; a=a+1; a=a+2; System.out.println("a is " + a); a=a+3;  //断点行 a=a+4; System.out.println("a is " + a); }}(1). 分别使用记事本和eclipse编写以上程序，并编译和运行。将两种运行结果截图提交。(2). 将断点设置在第八行（使用eclipse），查看变量a的值，提交此刻的屏幕截图。
评分规则: 【 1. 能够正确安装JDK和Eclipse，并成功运行程序。
2. 能够完成单步调试功能。
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-01到2020-07-30
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第一章 玩转日本 单元测验

1、 问题:日本第二大城市是（）。
选项：
A:东京
B:横滨
C:札幌
D:大阪
答案: 【横滨】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-04-27到2020-08-31
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第一章 概述 客观题

1、 问题:下列关于嵌入式系统描述，错误的是（ ）
选项：
A:可以解决某类确定问题
B:与通用计算机在技术本质上没有区别
C:功能比通用计算机更强大
D:对体积和功耗、可靠性、成本有严格要求
答案: 【功能比通用计算机更强大】 点我阅读全文