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本课程起止时间为:2019-09-17到2019-12-31
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第17章 光的干涉 光的干涉 单元测验

1、 问题:真空中波长为λ的单色光，在折射率为n的均匀透明媒质中，从A点沿某一路径传播到B点，路径的长度为l．A、B两点光振动相位差记为Δφ. 则
选项：
A:l＝3 λ/ 2，Δφ＝3π．
B:l＝3λ/ (2n)，Δφ＝3 nπ
C:l＝3 λ / (2n)，Δφ＝3π．
D:l＝3nλ/ 2，Δφ＝3 nπ．
答案: 【l＝3 λ / (2n)，Δφ＝3π．】 点我阅读全文

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【作业】1.初识会计 第一章 初识会计

1、 问题:结合当前实际经济情况，说说你对会计重要性和有用性的认识。
评分规则: 【 经济发展，会计重要
会计在进步‍
会计在发展
会计与社会共同发展
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第一周 计算机系统概述 第一周小测验

1、 问题:以下有关冯.诺依曼结构思想的叙述中，错误的是（ ）。
选项：
A:计算机由运算器、存储器、控制器和I/O设备组成
B:程序由指令构成，计算机能自动执行程序中一条一条指令
C:指令和数据都放在存储器中，两者在形式上有差别
D:计算机内部以二进制形式表示指令和数据
答案: 【指令和数据都放在存储器中，两者在形式上有差别】 点我阅读全文

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第一章 从模拟到创造——仿生学的发展（一） 第一章测验

1、 问题:远古时代人与自然的关系是
选项：
A:生存——自卫——竞争
B:分析——启示——设计
C:模仿——制造——创新
D:观察——灵感——模仿
答案: 【生存——自卫——竞争】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-01
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2. 有效市场假说及其缺陷 有效市场假说的测试

1、 问题:支持有效市场假说成立的三个理论假定中，最重要的是哪一条？
选项：
A:理性人假设
B:噪音交易者的交易可相互抵消
C:套利交易者的作用
D:以上皆不是
答案: 【套利交易者的作用】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-06到2021-10-17

【作业】Week 1 – 【第一讲】 以正视听的SCL快速入门 第一讲作业：如何改进你的教学

1、 问题:作业：简答题（1）如果您是有教学经验的老师，学完本周MOOC后，以自己一节课为例，您认为可以在哪些方面进行改进；（2）如果您还没有上课经验或者是在校学生，请您以学习过的一节课为例，说明可以在哪些方面进行改进，请在作业的最开始说明您的情况。要求：（1）文字作答，在清楚回答的基础上尽量简短，建议回答不超过1000字（一页A4纸）；（2）用word完成后，转成PDF提交；（3）请从这两个方面回答：①原先是怎么做的；②您认为在此基础上可以如何改进；（4）作业为匿名互评，作业的文件名以及作业的内容，请不要出现自己所在学校、院系及姓名。评分方式：学员互评，每个学员互评8名学伴的作业。只提交作业但未互评者，按照50%成绩计算。评分标准：（1）格式准确（0分或1分）（2）改进计划有可操作性；理由充分，且能支持改进计划（1-5分）
评分规则: 【 格式准确
改进计划有可操作性；理由充分，且能支持改进计划
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绪论 单元测试

1、 问题:以下说法正确的是：（ ）
选项：
A:爱情教育迫在眉睫
B:爱情教育不重要
C:有没有爱情教育都可以
D:当代大学生爱情观不需要再教育
答案: 【
爱情教育迫在眉睫
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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-05-17
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第一章 文献检索概论 第一章文献检索概论单元测验

1、 问题:文献的检索中以主题词进行检索的途径是
选项：
A:主题途径
B:著者途径
C:号码途径
D:分类途径
答案: 【主题途径】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-09-30到2021-01-09
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【作业】第1章 管理学导论 第一章 作业

1、 问题:如何理解“高层——中层——低层”管理者的“2-5-8”法则？它与罗伯特•卡茨对高中基层管理者所需要的管理技能比例的划分有没有相通之处？
评分规则: 【 1.首先回答“2-5-8”法则的含义：高层管理者80%的时间用于在办公室进行计划、思考，20%的时间用于去现场监督、检查；中层管理者与基层层管理者的时间分配则分别是“50%-50%”与“20%-80%”。—————-3分 就制造型企业而言，越往高层，管理者更多的时间是用于思考，主要精力用于面向企业整体、面向未来的筹划，因而绝大部分时间是呆在办公室；而越往基层，管理者更多的时间用于现场第一线的监督、检查，因而绝大部分时间是要在车间甚至班组现场，第一时间发现和处理问题。————2分
2.王总所讲的“2-5-8”法则，与罗伯特•卡茨对高中低层管理者所需要的管理技能比例的划分，本质上是相通的。————————–2分就制造型企业而言，高层管理者更多的是“用脑”思考，分析和解决企业面临的全局性、概念性、前瞻性问题，因而更需要具备概念技能；基层管理者更多的是“用脚”去跑现场，及时发现和解决现场发生的局部性、专业性、及时性问题，因而更需要具备技术技能。———————————3分
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