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【作业】第一讲 如何准确地认识他人 第一讲 单元作业 案例分析

1、 问题:案例 J&J汽车销售公司 乔鲍姆(Joe Baum)熟爱他所做的事情。他并不在意别人如何看他。乔拥有一家二手车销售公司,位于圣路易斯西南部。任何时候,他的专用场地总是会有30辆车。 “二手车经销商的声誉不好”乔说。他并不知道其中的原因。直到1997年他开了自己的经销公司才知道二手车经销商竟是如此声名狼藉。“圣诞节的时候,当家人问我要做什么生意时,我告诉他们,然后,他们就问我为什么要做那个。” 尽管公众对二手车经销商的印象并不好,乔却很喜欢他的生意。他喜欢做自己的老板,喜欢做他地盘的唯一的销售人员。他享受工作的多样化——买车、组装、帮助买主安排付款事宜。非常重要的是,乔喜欢与顾客打交道。“这周围有一千多个伙计在卖车,而且他们的销售做得都比我好,”乔说,“我更有兴趣发展关系。” 乔的一个优势就是他喜欢汽车。这是与生俱来的,他的父亲为一家新车经销商工作,经常销售家庭用车。乔认为他广博的汽车知识使得他的销售工作更容易。“我可以告诉你汽车的刹车片是剩75%,还是全新的,因为我做过这个。” 为了和客户建立良好的关系,乔必须克服二手车销售人员的刻板印象。他认为是他所在行业的一些人员所使用的硬性销售技术导致了刻板印象的产生。“我认为顾客买车时,不多久就会感到累了。这种情况很难处理。” 每当顾客把他看作另一个“黑心”的销售人员时,乔就会很沮丧。因为他努力工作来建立客户的信任,所以,当他意识到自己失败时,就会感觉受到了伤害。“如果他们(顾客)质疑我的正直,那是最难办的事情。”问题: 1. 你认为刻板印象是可以通过什么途径产生的? 2. 如果你是乔鲍姆,你会采取什么行动来避免顾客对自己产生这种刻板印象?
评分规则: 【 1.(1)消费者与二手车销售人员的直接接触。(2)通过间接的信息形成的刻板印象。诸如各类新闻报道以及朋友间的交流等。(言之有理即可)
2.(1)推迟判断,不要从一开始就下定论,这个需要积极的自我对话,提醒自己。 (2)避免偏见,要能够站在不同角度思考问题 (3)尽量全面客观地收集信息 (4)时刻要有创新能力,能从不同方面来看问题。(言之有理即可)
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第一章 单元测试

1、 问题:破伤风病室应 ( )
选项:
A:安静、整洁
B:适宜的湿度、温度
C:安静、光线暗淡
D:空气流通、光线适中
答案: 【
安静、光线暗淡
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【作业】乐段及其内部结构(二) 按照制定要求分析谱例或回答问题

1、 问题:问答题:1.3+3是什么结构组合类型?(10分)2.5小节的结构片段内会形成周期结构组合的情况吗?(10分)3.旋律在重复时,伴奏音型可以变化吗?(10分)4.旋律在模进时,可以装饰变奏吗?(10分)
评分规则: 【 同学互评时可以根据自己的理解进行评分,教师会给出最后的分数
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第一章 学校体育的历史沿革与思想演变

1、 问题:我国古代( )时期,学校教育以礼教和军事为主,教育内容除德、行之外,主要就是“礼、乐、射、御、书、数”六艺教育。
选项:
A:西周
B:夏朝
C:商朝
D:秦朝
答案: 【西周】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-24到2020-06-30
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1 梁板结构 第1章 梁板结构测验

1、 问题:以下哪种可以按单向板进行设计?( )
选项:
A:600mmX3300mm的预制空心楼板
B:长短边之比小于2的四边固定板
C:长短边之比等于1.5,两短边嵌固,两长边简支
D:长短边相等的四边简支板
答案: 【600mmX3300mm的预制空心楼板】 点我阅读全文

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第1周 地震与抗震的基本知识 第1周单元测试

1、 问题:汶川地震(M=8)与芦山地震(M=7),地面振幅相差几倍( )
选项:
A:2
B:10
C:50
D:100
答案: 【10】 点我阅读全文

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第一周 管理沟通概论 测试一 —— 管理沟通概论测试

1、 问题:“各抒己见”体现了沟通者的哪种需求?
选项:
A:生理需求
B:目标需求
C:社交需求
D:认同需求
答案: 【认同需求】 点我阅读全文

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一、概论 第一章章节测试

1、 问题:管理会计的服务对象侧重于(   )。
选项:
A:投资人
B:债权人
C:所有利益相关者
D:内部管理人员
答案: 【内部管理人员】 点我阅读全文

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第二章 MATLAB数据及其运算 第二章 单元测验

1、 问题:当在命令行窗口执行命令时,如果不想立即在命令行窗口中输出结果,可以在命令后加上(      )。
选项:
A:冒号(:)
B:逗号(,)
C:分号(;)
D:百分号(%)
答案: 【分号(;)】 点我阅读全文