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本课程起止时间为:2020-02-22到2020-06-30
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第一周 （第一章 绪论） 第一周 测验题

1、 问题:根据当代的观点，有机物应该是 ( )
选项：
A:指含碳氢化合物及其衍生物
B:来自动植物的化合物
C:人工合成的化合物
D:来自于自然界的化合物
答案: 【指含碳氢化合物及其衍生物】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-20到2020-05-13
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【作业】第一讲 集合论基础 集合论作业

1、 问题:
评分规则: 【 第1题： 每题1分，共4分第2题：每题1分，共4分第3题：每求对一个2分，共8分第4题：每求对一个2分，共8分第5题：视证明过程的正确程度给分，共8分第6题：视正确程度给分，共8分参考答案如下：
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-07-03
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第一章 什么是系统思维？ 第一章 单元测验

1、 问题:以下哪个成语用于形容东汉捕鸟人的故事？
选项：
A:一丘之貉
B:一孔之见
C:一叶障目
D:一穷二白
答案: 【一孔之见】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-08-31
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第一章 统计学及其基本概念 第一章单元测验

1、 问题:统计的三个含义是（   ）
选项：
A:统计调查、统计整理、统计分析
B:统计工作、统计资料、统计学
C:经济统计、社会统计、数理统计
D:描述统计、推断统计、多元统计
答案: 【统计工作、统计资料、统计学】 点我阅读全文

第二章 单元测试

1、 问题:

为一个Flash文件加上背景色，可以使用（    ）来设置。

选项：
A:点击填充色工具
B:点击颜料桶工具
C:以上均不是
D:属性
答案: 【属性】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-06-30到2022-06-24
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理念篇—— 技术改变教学 理念篇——技术改变教学 单元测验

1、 问题:《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》对教师在教育教学和专业发展中应用信息技术提出的基本要求是
选项：
A:应用信息技术优化课堂教学
B:应用信息技术转变学习方式
C:应用信息技术支持教师专业发展
D:应用信息技术支持家校沟通
答案: 【应用信息技术优化课堂教学】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2019-03-04到2019-06-16
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【作业】第一讲 绪论 沟通心理学的动力学源流与实战价值 第一讲 单元作业

1、 问题:如果我们在生活中见人即分析，觉得这个是强迫症，那个是抑郁症，另外的人是恐惧症，如此分析，不但会让我们成为“分析狂”，也容易让人对心理学、心理咨询与心理治疗产生误解。试探讨如何在生活中避免成为心理“野蛮分析家”？
评分规则: 【 总要求：答案结构完整，思路清晰，能够自圆其说
关键词评估：价值中立；窥视癖；投射；心理研究伦理（心理咨询原则）；尊重。按关键词评分，出现所列关键词或者与其意义相近的词都可，一个一分，依次累加，酌情给分。
核心观点：遵守心理学研究伦理，不以窥探他人隐私为目的；不轻易做价值或症状判断；在安全设置的环境分析心理，评价问题；降低对方的防御。按核心观点评分，答案表达的内容与所列核心观点相近即可，一条一分，依次累加，酌情给分。
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本课程起止时间为:2021-04-26到2021-06-18
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【作业】第六章电动汽车储能装置-动力电池 第六章单元作业

1、 问题:动力电池的性能指标有哪些？电动汽车对动力电池的要求主要有哪些？
评分规则: 【 100
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本课程起止时间为:2020-02-27到2020-07-31
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第1章：绪论、工程材料的分类与性能 单元测验

1、 问题:晶粒越细小，硬度越高，同时，塑韧性也越好。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】 点我阅读全文